儿童早期综合发展很重要，别让您的宝宝输在起跑线上

这一时期的婴儿还仍处于懵懂混沌的状态，专业医生指出，此时的婴儿处于接受爱抚的敏感时期，对于音乐和图画比较敏感，可以通过多种方式让宝宝去看、听、感觉与运动，建议父母尤其是母亲可以用亲密的姿势抱着婴儿，注视宝宝的眼睛并对他（她）微笑，尤其在哺乳时，这是与宝宝交流的最好时机。轻哼益智歌曲，或者给儿童展示相对应年龄段的图画，并且重复以上行为，让听觉、视觉和触觉同时参与，共同产生效应。

 此时属于婴儿创造力和表现力发育的突出时期，婴儿已经具有初步的独立性，表现出强烈的创造性。针对这一时期的儿童心理发展、生理发育特点，建议家长尽量安排一些要孩子用到身体和手来完成的活动。比如播放动感音乐，让他自由律动，让他尽情地摆弄小乐器、撕纸、随意涂画等，不要拘束其创造力和想象力的发展。

这个时期儿童已经可以简单的独立自己行动，例如走路、吃饭，对于世界充满好奇并产生自己的理解，有了初步的自我意识和他者意识，在这一时期，儿童的思考能力明显提高，父母可以陪同儿童在规定的时间做音乐和图片相对应的游戏，这对提高思考能力很有帮助的。这时让孩子接触乐器、音乐图画书、各类卡片等对视觉有刺激的事物。　

这个时期孩子已经具有了更多的动作，并且越来越熟练灵活。这个时期的小孩，话开始增多，咿咿呀呀的独自唱歌也多起来，建议父母们在让孩子聆听的时候，还要带他一起唱，并且鼓励孩子自我创作。

这一时期的婴儿还仍处于懵懂混沌的状态，专业医生指出，此时的婴儿处于接受爱抚的敏感时期，对于音乐和图画比较敏感，可以通过多种方式让宝宝去看、听、感觉与运动，建议父母尤其是母亲可以用亲密的姿势抱着婴儿，注视宝宝的眼睛并对他（她）微笑，尤其在哺乳时，这是与宝宝交流的最好时机。轻哼益智歌曲，或者给儿童展示相对应年龄段的图画，并且重复以上行为，让听觉、视觉和触觉同时参与，共同产生效应。

这一时期的儿童需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物熟悉事物，例如在音乐方面，这个阶段的孩子喜欢探险、聆听各种音响，能有区别地模仿声音，能模仿家长进行歌唱，能和着中速慢速的乐曲进行律动，使用简单的打击乐敲击稳定拍节奏，通过游戏的方式欣赏音乐。家长们要给孩子更多的示范，给他们讲更多的故事，甚至一起表演一个音乐童话，让孩子在模仿中促进技能和理解力的发展。