家长如何对孩子进行青春期性教育
孩子们进入青春期以后，在性生理与性心理上都会产生一些变化。但他们对自身的这些变化所知寥寥，常会感到紧张、困惑和不安。家长应为青春期的孩子进行青春期性教育，让他们顺利地度过青春期，坦然地走向青年期。孩子对于性的好奇心是可以理解的，关键是我们能不能采取科学的方式引导孩子面对好奇心。我国的性教育一直处于封闭或半封闭状态，家长和老师大多采取堵而不是疏，防而不是导，躲而不是教，处理孩子所遇到的那些性问题。这种状况往往导致青少年性犯罪、不健康性行为和诸多社会问题的出现。孩子们正处在青春期，人生观和世界观没有形成，分辨事物的能力有限，这时候就需要我们通过正常的渠道让他们学习了解性的知识，加强自身防范，避免受到性伤害。如果含糊其词，躲躲闪闪，连我们都不能正视，就无法心平气和地和孩子们谈性了。所以要通过大大方方的性教育，让孩子从小就能以非常坦诚的态度去面对性，在性心理发育过程中少走弯路，避免曲解。在家庭，如果父母不主动与孩子经常沟通，在进入中学阶段以后孩子就越来越难以向父母敞开心扉提及性方面的事情。可以说，父母是孩子性教育的启蒙老师。但要切记，父母不仅要教育孩子有关性方面的知识，而且还要以身作则，注意自己的言行。其实把性知识告诉青少年，并不是鼓励他们发生性行为，我们能做的就是把孩子性行为造成的伤害降到最低点。10 - 19岁是孩子的成长期。成长分为体格、功能、心理的几个部分，以性的成长为标志。处于这一阶段的孩子，对性产生好奇而困惑。男孩女孩一旦缺乏自我控制能力而发生性关系，仅仅通过“惩罚”是不能解决问题的，更是不切实际的。因为缺乏必要的性知识，不懂得怎样正确地避孕，少男少女发生性行为后极有可能会造成怀孕。于是有些女孩就选择吃药避孕的措施，但避孕药是处方药，不经过医生指导，有可能给女孩的身体带来伤害。有些家长比较明智，他们认为对孩子进行性教育的担心没有必要，就像司机不会因为带了安全带就必然玩命飙车一样，孩子也不会因为懂了“性”知识而一定去冒险偷吃“禁果”。如果你对这个话题感到尴尬，那就去读一些相关的书籍，和你信赖的朋友谈一谈。你对性的了解越多，你就会越相信自己能够谈论这个话题。即使你不能摆脱自己的窘迫心理或没有足够的性知识，你也应该坦然与孩子交流，不要指望自己能够回答出孩子提出的所有问题。你对他们的回答要比你知道多少答案重要得多。如果你让他们感到，在这个家庭没有不可以谈的话题，那么一切交流就会非常顺畅。如果你要给孩子讲解性知识，那么这个过程应该是渐进的、连续不断的，而且应该尽早开始。例如，在给孩子解释什么是鼻子和脚趾的时候，你可以同时这样说：“这是你的阴茎”或者“这是你的阴道”。在你的孩子成长过程中，你可以继续教育他们，循序渐进地传授一些性知识，直到他能够很好地理解性。如果你的孩子还没有问有关性方面的问题，那么你可以找一个恰当的时机引出相关话题。特别是孩子进入青春期后，父母要大大方方地和孩子谈论怀孕。没有机会，不妨寻找借口，例如“你注意到大卫妈妈的肚子越来越大了吗？她快要生孩子了。你知道这个孩子是怎么到她的肚子里的吗？”然后，你们之间的对话就可以从这开始了。孩子不仅需要从生理的角度了解性，也需要了解与照顾、关心和责任紧密相连的性关系。通过和你的孩子讨论性关系所包含的情感成分，可以帮助她（他）在未来的生活中更好地做出决定并承受来自同伴的压力。如果你的孩子已到青春期，你需要告诉他们性行为中包含着责任和后果。例如，和11岁和12岁孩子的谈话应该包括意外怀孕和怎样保护自己等内容。和孩子们谈论性时，你应该注意谈话的内容要适合他们的年龄和所处的成长阶段。如果你的12岁孩子问：“为什么男孩和女孩在长大时会发生很大的生理变化？”你可以这样说：“每个人的身体里面有一种叫做荷尔蒙的特殊的化学成分，而男孩和女孩身体里面的荷尔蒙是不同的。所以男孩渐渐长大的时候，他的声音会变得低沉，身上的毛发也越来越多；女孩长大的时候，她的乳房会发育变大，臀部会变圆。”孩子们在青春期的发育过程中，可能会对自己身体发生的突然变化感到害怕和迷惑。为了帮助他们克服内心的焦虑，你应该不仅仅和他们谈论这个发展阶段的事情，也应该谈下一个阶段将会发生的事情。例如，一个11岁的女孩已经了解月经是怎么回事后，还要让她明白以后会有痛经、白带等现象；同样，一个11岁的男孩也要让他了解他的身体将要发生的变化。
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