双语,是交流思想、沟通感情的纽带和桥梁，为了更好地促进民族团结，增强医护人员为患者服务的能力，今年以来，巩留县人民医院把学习双语作为工作的重要任务来抓。为确保活动持久有效地开展下去，我院讨论制定了《双语学习方案》，成立了双语领导小组。通过分类指导、实践锻炼、制度考核等措施，坚持学用结合，凸显双语学习新成效。
注重分类指导，激发学习热情
坚持因人施教、分类指导，通过强弱搭配、民汉搭配的方式，强化双语学习练习，着力解决一些医护人员“学不好”“顾不上”等问题。
注重实践锻炼，积累学习经验
坚持把“双语”学习与日常语言交流结合起来，采取“一帮一““多帮一”方式，同时，各科室利用入户走访、与患者沟通等机会，尽可能地使用少数民族语言进行交流，将“双语”学习运用到实际工作中。
注重制度考核，提升学习实效
我院制定“双语”学习计划，坚持“每日一学、每周一讲、每月一考”，奖惩分明，激发医务人员学“双语”的热情，还将双语达标与年终绩效考核奖励、考核定等及推荐干部挂钩。通过一系列激励机制，营造出比学赶帮超的浓厚学习氛围。
县人民医院在注重“双语”培训的同时，激励医护人员多听、多说、多写、多问，鼓励大家在工作生活中用双语交流，相互提高学习效果，切实营造全院学习“双语”的浓厚氛围，更好的为患者服务打下扎实的基础。同时，通过不断提升干部职工“双语”能力，也将进一步增进民汉同志之间的团结和友谊，共同为医院发展做出贡献。
