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“娃聪明却为何学习不好?”医生提醒注意这六种异常表现

话说一开学

娘亲们就自动开启陪娃作业模式


嗯,你懂的

陪读这活,消磨的是意志

增加的是迷思——

“我娃明明挺聪明,

为什么学习就是不好呢?”


★一个小案例★

 “浩浩,你这本子上写的什么!3+3怎么就等于9了呢?”

“我明明写的就是6啊……妈妈你看这不是6吗……”

“10岁的人了,6和9怎么还不分呢!!!”

妈妈的内心是崩溃的...

浩浩念小学四年级了,是街坊眼中的聪明孩子,妈妈也说他的心算能力比较强。然而却是经常“6”“9”不分,教了许多遍还是犯

此外,妈妈还发现浩浩读书时容易多字、漏字、跳字,写字时也总会把偏旁和部首颠倒, 所以孩子的学习成绩并不好,还因此对学习产生很大的抵触情绪,甚至不愿上学!

 

焦虑的妈妈带着浩浩来院进行了一系列的评估,结果显示浩浩的智力发育正常,属于中等水平,注意力虽然稍有一点困难但也不至于特别糟糕

 

这,就怪了……


感觉孩子很聪明,但学习特别差

您家的孩子会有这种情况吗?



解读专家:静进


中大儿童少年心理行为发育研究中心主任

医学博士

中山大学教授

博士生导师


Q1

智力正常却出现学习困难,到底是咋回事?

静进:生活中类似浩浩这样的孩子并不少见,一个学校中差不多有2%~10%的孩子都是这样。主要表现为智力发育都非常正常,但却在阅读、书写、计算、推理、交流等方面有特殊性的学习困难。这其实属于一类表现差异性很大的神经发育障碍性疾病,即“学习障碍”,多见于学龄期,男孩一般会多于女孩


Q2

学习障碍是怎样产生的呢?

静进:学习障碍的病因十分复杂,主要与语言功能关联的大脑神经发育异常有关引起的原因有:遗传、自身免疫缺陷疾病、过敏性疾病、左利手(左撇子)、早产低出生体重、虐待与忽视、应激事件、体内铅水平过高、睡眠不足等。此外,食物中的添加剂、防腐剂、色素等也可能“雪上加霜”,这些因素均可能对儿童的神经系统功能造成不良影响,加重学习能力受损。


Q3

家长如何发现孩子学习障碍?

静进:学习障碍的孩子常有以下表现:

1. 理解困难:语言理解和语言表达不良,可能伴有发音不清;

2. 表达困难:词不达意、“废话”偏多,口述或朗读时易出现停顿、节律混乱、由此引发说话时身体摇摆、肢体动作多等;

3. 阅读障碍:阅读过慢、多字少字、断句错误、常用手指指字行读,无法解读数学应用题,继发数学或计算困难;

4. 书写困难:握笔困难、字迹潦草凌乱难看、字体大小不一、错别字多、偏旁部首颠倒;

5. 计算困难:计数困难、加减乘除混乱、数位搞混等;

6. 视空间障碍:顺序和左右认知障碍,颠倒书写,把6当成9,视觉空间能力差、方位感差、工具使用笨拙等。


Q4

发现孩子学习障碍了该怎么办?

静进:约半数以上学习障碍儿童的症状会随年龄增长而自行缓解或减轻,但有些特殊技能的缺陷可能持续至成年期以后。

未及时矫治的患儿,约1/3可能继发品行障碍或反社会行为,甚至导致长期社会适应不良。及早识别这类儿童并给予适宜性的教育/康复训练,对其症状的缓解以及后续社会情绪功能的改善有着极为重要的作用。

温馨

提醒

1

家长和老师作为和儿童长期相处的成人,要提高意识,发现孩子有上述异常时一定要及时就诊

2

学习障碍儿童需要针对性的医教结合干预,家长和老师要给予理解和支持,积极配合治疗,最大程度地帮助孩子建立自信,让他从学习障碍的阴影里“走出来”!



每一个孩子都是天使~

愿天使们健康,父母们开心!


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静进

专家简介

中山大学儿童少年心理行为发育研究中心主任,从事大学教学科研及临床儿童心理诊疗工作30多年。擅长诊疗儿童自闭症、多动症、情绪障碍、抽动症、学习障碍、睡眠障碍、品行问题等,并为家长提供教养方式与技巧等指导。

静进博士公众号:发育行为儿科专家静进(ID:gh_3745e077c224)。


—THE END—

来源:广东疾控

潮安卫生计生

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