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教师节马上就要到了，由于职业的原因，教师容易患慢性咽炎、颈椎病、下肢静脉曲张等疾病，药店人在对症推荐的同时，应该针对教师这一特殊的职业进行耐心、科学推荐。
慢性咽炎：咽部黏膜、黏膜下及淋巴组织的慢性炎症。相当于中医的“喉痹”。
症状：咽痛咽干，自觉有异物感，伴有五心烦热、舌红、苔黄、脉细数等。
治疗原则：养阴清肺，滋阴降火、化痰止咳。
常用药物：
发热者：抗生素（如青霉素类、先锋霉素）、磺胺类药和抗病毒药（如吗啉双胍、金刚烷胺、病毒灵、双黄连口服液等）。
常用中成药：咽炎片、清喉利咽颗粒、万通炎康片、清咽润喉丸、解毒消炎丸、六神丸、柴黄口服液、咽炎含片、牛黄益金片、四季三黄软胶囊、黄连上清片、黄连上清丸、穿王消炎胶囊、蒲地兰消炎片、炎可宁片、消炎片、栀子金花丸、一清软胶囊等。
用药举例：
功能主治：养阴润肺，清热解毒，清利咽喉，镇咳止痒。用于慢性咽炎引起咽干、咽痒、刺激性咳嗽等症。
适用人群：慢性咽炎的咽干、咽痒患者。
推荐注意：孕妇慎用。
卖点：纯中药制剂，具清热解毒，清利咽喉的功效。
功能主治：清热利咽，宽胸润喉。用于外感风热所致的咽喉发干、声音嘶哑以及急慢性咽炎、扁桃体炎见上述症候者，常用有保护声带作用。
适用人群：慢性咽炎、扁桃体炎患者。
推荐注意：声音嘶哑较严重者，应及时去医院就诊。
卖点：治风热外束，痰火上攻引起的咽喉肿痛等症有良效。
联合用药：
联合用药原则：局部用中成药＋抗菌消炎西药＋对症中成药
卖点：局部用药加口服用药，直接作用病灶，标本兼治，起效快。
适用症：外感风热所致的慢性咽炎。
西地碘含片+黄氏响声丸
联合用药原则：局部用西药＋对症中成药
卖点：标本兼治，中西药结合，口服加外用，起效快。
适用症：慢性咽炎、声音嘶哑患者。
颈椎病：又称颈椎综合征，是颈椎骨关节炎、增生性颈椎炎、颈神经根综合征、颈椎间盘脱出症的总称,是一种以退行性病理改变为基础的疾患。
症状：颈背疼痛、上肢无力、手指发麻、下肢乏力、行走困难、头晕、恶心、呕吐，甚至视物模糊、心动过速及吞咽困难等。
治疗方法：药物治疗、理疗、手术治疗等。
常用药物：
1.非甾体类消炎镇痛药，如阿司匹林、扑热息痛、保泰松、消炎痛、布洛芬、芬必得、扶他林等。
2.使肌肉松弛的药物，如盐酸乙哌立松片。
3.改善脑部血流供应的药物，如维脑路通片、尼莫通片、脑通片。
4.神经营养药，如维生素B1片以及其他复合维生素。
中成药：颈康胶囊、颈复康胶囊、藤黄健骨丸、抗骨增生片、颈舒颗粒、颈痛灵药酒。
辅助用品：痛畀贴（颈椎病痛型）。
器械：颈椎治疗仪、颈椎牵引器、特定电磁波治疗仪等。
用药举例：
颈康胶囊
功能主治：补肾、活血、止痛。用于肾虚血瘀型颈椎病所致的颈项胀痛麻木、活动不利、头晕耳鸣。
适用人群：肾虚血瘀型颈椎病患者。
推荐注意：孕妇禁用
卖点：具补肾、活血、止痛之功效。
抗骨增生片
功能主治：补肾、活血、止痛。用于肥大性脊椎炎、颈椎病、跟骨刺、增生性关节炎、大骨节病。
适用人群：颈椎病，增生性关节炎患者。
推荐注意：脾胃虚寒泄泻者慎服。孕妇、哺乳期妇女禁用。
卖点：有抗炎、镇痛作用。
联合用药：
颈舒颗粒＋强力天麻杜仲胶囊
联合用药原则：活血化瘀疏通经络（中成药）＋活血通络营养神经药（中成药）
卖点：对压迫神经进行治疗，同时改善症状。
适应症：神经根型颈椎病，症见手麻，疼痛，无力，颈椎酸痛。
颈复康胶囊＋颈椎牵引器＋特定电磁波治疗仪＋外用贴膏（痛畀贴）
联合用药原则：对症中成药＋整体综合治疗措施
卖点：对症治疗，口服药加体外治疗措施综合调理。
适应症：风湿淤阻所致的颈椎病，症见头晕、肩背酸痛、手臂麻木。
下肢浅静脉曲张：病变范围包括大隐静脉、小隐静脉及其分支，绝大多数病人都发生在大隐静脉。病变的浅静脉表现为伸长、扩张和蜿蜒屈曲。
症状：下肢酸胀不适及钝痛感，同时有肢体沉重感，易乏力。
治疗：传统手术治疗、微创治疗以及穿着弹力袜治疗。
常用药物：迈之灵片等。
用药举例：
迈之灵片
功能主治：用于慢性静脉功能不全，静脉曲张，深静脉血栓形成及血栓性静脉炎后综合征引起的下肢肿胀、痉挛、瘙痒等等。
适用人群：静脉曲张、静脉性水肿等患者。
推荐注意：胃溃疡患者、脑出血患者慎用，药片应完整服下。
卖点：有活血祛瘀作用。
联合用药：
迈之灵片＋低分子肝素钙注射液
联合用药原则：降低血管通透性药物＋抗血栓形成药物
卖点：缓解静脉的迂曲，减少血栓的形成。疗效可靠，副作用小。
适应症：缓解下肢静脉血栓引起的肢体肿胀、疼痛、溃疡、感染等症状。
迈之灵片＋脉络宁颗粒
联合用药原则：治疗静脉曲张药物＋活血祛瘀药物
卖点：活血祛瘀，通络止痛。
适应症：轻度脉管炎患者。
迈之灵片＋脉络宁颗粒＋毛冬青片
联合用药原则：治疗静脉曲张药物＋活血祛瘀药物＋活血通脉药物
卖点：活血通脉，祛瘀止痛。
适应症：较重脉管炎患者。
教师是崇高的职业，是值得尊重的一类群体。药店人在推荐药品，特别是联合用药时一定要对症下药，这样疗效才会确切，这也是我们尊重教师的一种体现。
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