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青岛第二卫生学校坚持特色育人 促进学生健康成长

  学校秉持“崇德尚能、博学济世”的校训,强化“服务学生全面发展”办学思想,坚持特色育人、创新发展,打造“学生喜欢、家长放心、社会满意”的学校。

  一、突出立德树人,创新立体德育体系。积极推进社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”活动,持久开展以心理健康教育为切入点的“4+1”素养教育,建立了一个组织、两支队伍全员参与的立体德育工作模式,形成学校、家庭和社会“三位一体”德育网络,着力打造“守护生命、领飞天使”特色德育品牌,促进学生全面发展。心理健康教育一直是学校校传统特色项目,学校为此开设了心理特色课程,将原来单一的心理咨询拓展为生涯指导、学业指导、生活指导、心理健康咨询四大板块。通过生涯课程、职业规划指导及学生社团活动的方式,挖掘学生潜力,让学生发现自身闪光点,提升自身抵抗负面情绪的能力,保障学生身心健康。


  二、创新德育形式,培育和践行社会主义核心价值观。牢固树立“育人为本,德育为先”的育人理念。广泛开展励志演讲、文体比赛、爱心捐助、义诊、志愿服务在医院、我把好习惯带回家、 护士节授帽仪式、最美教室评选、礼仪展示等特色德育活动,丰富社团组织,社团活动课程化,人才培养多元化,实现每个学生都有人生出彩的机会,使学生在活动中展现自我,在锻炼中接受教育,凝聚积极向上的正能量,进一步提升学生的职业素养和职业道德。

  三、完善培养机制,促进产教深度融合。牵头成立青岛卫生职业教育集团,实施“嵌入式”校院合作,完善“校院合作、课岗对接、教学合一、能力递进”的人才培养模式,开展校院联合培养的现代学徒制试点,实现了校院一体化育人,打造“课岗证融通、教学做一体”的特色育人品牌,形成了“专业有特长、比赛有优势、实践有技能、就业有市场、升学有方向”的育人新局面。在全国职业院校护理技能大赛中获得4枚金牌,是山东省在该项赛事中获得金牌数最多的学校。

  四、加强教学改革,提升办学质量。完善现代学校制度,成立 “专业建设指导委员会”,建立起与社会需求对接的即时反应机制,结合“二孩政策”扩大助产专业招生规模,将护理、助产作为重点专业、药剂作为特色专业加以培育。强化教学改革,构建理实一体化课程体系,推行自主合作、探究学习和项目教学,着力打造“合作探究、项目教学”特色教学品牌。

  五、导向鲜明,校园文化建设成特色。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响,学校初步形成了具有学校特色、健康高雅的校园文化。结合法定节日、传统节日和重大纪念日等,组织丰富多彩的德育主题活动和志愿服务活动,重点打造了一批文化内涵丰富、特色鲜明、吸引力强的主题教育文化活动,充分发挥了文化的育人功能,形成了浓厚的校园文化氛围。目前学校是胶州市唯一一所拥有“爱心天使”志愿者服务队、“学雷锋”志愿者服务队和胶州市“红十字”志愿者服务队三只服务队的学校,着力打造 “服务百姓、播撒健康”特色服务品牌。

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