调查|学医真的不受待见，提高薪资才是王道！

北京协和医学院公共卫生学院对全国31个省市自治区，136家医院的8万名医护人员进行调查，明确表示愿意让自己孩子学医的占受访医生总数的比例仅有13%。

学医真的不受待见了吗？

据某媒体“2016高考状元调查问卷”的数据显示，全国22个省份的36名高考状元中，超过9成的选择了经济管理类专业，而医学专业无人问津。恰巧，今年香港6名新科状元全部报考了医学专业。北京大学公共卫生学院教授周子君认为，这在一定程度上反映了两地医生职业的薪酬待遇和社会地位的不同。

周子君：“在国内，医生的社会地位和收入与国外相比，差距还是很大的。平均来说，美国的医生年收入大概20万美金，而国内20万人民币以内这样的水平。另外，国外也有医患冲突，但是暴力伤医事件没有这么多，这也是影响医学生报考的因素之一。”

北京大学第三医院口腔科主任王霄：“比如说我的孩子不会让他学医了，现在好学生报医学院校的比例已经占了百分之一都不到。没有见到整个环境改善的话，学生是不会改变的。”

医学教育的未来将如何突破人才瓶颈？

在医学行业，流行着一个段子，其中有几句“吵吵闹闹小儿科，又脏又累是妇产科，走投无路传染科……”，这些略带有自嘲口气的语句正印证了医生行业所面临的劳动强度大、培养周期长、职业风险高等工作特点。然而，记者随机采访的医学专业本科生中，虽有也有迷茫和抱怨，但是更多地是对未来充满信心。

国家卫生计生委科技教育司司长秦怀金表示，目前，医学人才成为了制约卫生与健康事业发展的瓶颈，儿科、精神科、妇产科、病理、老年护理、药学等不同人才都存在不同程度的短缺。

秦怀金：“目前，我国有319万执业医师、助理医师中，本科和本科以上学历只占51%，而国际发达国家都是本科起点。而且大多数都没有接受过规范的住院医师培训，临床水平差异比较大。从人才队伍的结构来看，我国全科医生占医生队伍的总数6.6%，欧美发达国家都是30-40%。应该说这个结构与医改提出的建立分级诊疗制度差距很大。”

《“健康中国2030”规划纲要》提出，到2020年，每千名常住人口执业（助理）医师数达2.5人，2030年达到3人。

国务院办公厅日前印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，这是新中国成立以来，第一次以国办名义就医学教育专项工作出台文件。

教育部高等教育司司长吴岩表示：要着力从入口生源质量过程深化改革。

吴岩：针对提高人才培养质量问题，提出逐步实现本科临床医学类专业一本招生；强化医学生质量短板的医德素养和临床能力培养，完善并加强对高校附属医院教学工作的评价要求；加快建立起中国特色、国际实质等效的医学教育专业认证制度；建立对高校专业和培训基地的预警和退出机制。

“人命至重，有贵千金”——质量是医学教育的“生命线”，此次改革的核心任务是提高医学人才培养质量。将加强面向全体医学生的全科医学教育，到2020年我国要培养全科医生30万以上。

要提升医学对优秀学生的吸引力，还得来点“实际”的。

《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》指出，要加快建立适应行业特点的人事薪酬制度。理顺医疗服务价格，体现专业技术劳务价值。要健全人才评价机制。本科以上学历毕业生经住院医师规范化培训合格并到基层医疗卫生机构工作的，可直接参加中级职称考试，通过者直接聘任中级职称。要拓宽人才发展空间。增加基层医疗卫生机构中高级专业技术岗位比例。要创新人才使用机制。对急需引进的高层次人才、紧缺人才等可由医院采取考察的方式公开招聘。基层卫生计生事业单位招聘高层次和紧缺专业人才，可直接考察聘用。

“只有更加满意的医者，才能造就更加满意的患者”，国家卫生计生委科技教育司司长秦怀金说。

秦怀金：“要加强薪酬制度改革，使在基层工作的全科医生能得到有尊严的收入，也通过加强在基层的综合改革，绩效工资改革，包括推行家庭医生签约服务，激励基层全科医生通过服务得到更好的待遇。”

学医是一种怎样的体验？

现在社会上的确有“学医越来越不受待见了”的偏见，在一个知识分享平台有一个问题——学医是一种怎样的体验？吸引了599个医学生和从业者回答。在这里我们看到更多的还是对从医道路的无悔。或许你并没怀揣着悬壶济世的伟大梦想，但至少不要被舆论或者这个行业的负能量吓到。

有位医学生这样说道：