有人说：保育员的工作只不过是每天打扫卫生，和抹布、扫帚打交道，照顾好幼儿吃、喝、拉、撒、睡。说来简单，但在如果你真正接触到这份工作才明白做起来并不象所说的那么简单。
保教并重是幼儿园的教育原则，保育人员是保育工作的主体，是幼儿园保教队伍中的一个主力军，保育员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响幼儿的身心发展。保育员除了要做好保洁消毒工作，还要配合好教师教的工作。如：在晨间户外活动中一方面给幼儿准备玩具，毛巾，关心体弱多病的幼儿，另一方面要积极配合老师如何做好协助组织幼儿开展活动；在幼儿上课时，保育员一方面关心脱衣的小朋友及时穿衣，关心个别要上厕所的幼儿，另一方面还要关心幼儿上课的坐姿，管理幼儿的常规，配合老师教学活动的顺利开展。在幼儿午餐时，一方面做好桌面消毒工作，另一方面配合教师管理幼儿进餐，让每个幼儿吃完自己的一份饭菜，不要倒掉等等。还要纠正幼儿偏食、挑食的不良习惯，养成良好的进餐习惯。保育人员还要了解每个幼儿的特点，帮助他们，照顾他们。对自理能力差的幼儿要帮助他们穿脱衣物、鞋子；对体弱多病的幼儿要做好保健、护理。
当然，实幼也是十分重视保育员培训的，目的就是提升幼儿园保教队伍的质量，提高保育员理论知识水平，有效促进保育员队伍的整体业务素质的提升，真正做到“保教结合，教养并重”。实幼于11月22日在多功能厅举行了保育员常规培训。
本次培训由园保健老师徐萍主讲，围绕幼儿园一日活动常规细则，对每个环节进行细致的讲解，同时在卫生和消毒规范操作方面给保育老师们进行指导，从责任、安全和规范等方面对保育老师提出新的要求。
比如
· 洗 手：
我们需要达到的标准：老师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂（人手一巾）。
需要掌握的技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：1.卷好袖子；2.拧开水龙头，将手打湿；3.关水龙头、搓香皂；4.两手心相搓；5.右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；6.两手五指分开，手指交叉洗手指缝；7.打开水龙头冲洗干净；8.关水龙头，在水池内甩手；9.摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；10.挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。
又比如
· 进餐前准备：
我们需要达到的标准：桌面消毒干净，碗筷摆放整齐。
需要掌握的技能技巧 ：掌握常用消毒液的配置及使用，饭前10——15分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。
还比如
· 入 厕：
我们需要达到的标准：照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。
需要掌握的技能技巧 ：教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。教会幼儿便后冲净、洗手。
再比如
· 饮 水：
我们需要达到的标准：协助老师组织幼儿喝水，要求保育老师预先晾好温热适宜的开水。自己倒水喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐相同。
需要掌握的技能技巧：要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水将杯子放回原处。
还有穿脱衣服、睡眠、整理床铺等等各方面，吴芳主任都做了细致的讲解和新的要求。
这次培训活动后，保育员们进一步明确了一日工作的内容和要求，了解到日常操作的规范性，切实提高了保育员整体的理论知识水平，提高了她们的业务素质。今后，我们将继续开展丰富多样的培训学习，为进一步加强保育员队伍建设而不断努力！
小编
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