健康 | 婴儿的早期教育

0岁脑部体积相当于成人脑体积的50%，3岁脑部体积相当于成人脑体积的80%。在幼儿0-3岁大脑快速发展的时期，更是受教育最关键的时期。一般把幼儿3周岁以前的教育称为早期教育。这期间的早期教育主要通过亲子的形式来完成，也就是说家长的陪伴是扮演着最重要的角色。家长们更应该抓住这学习能力、模仿能力超强的时期，为宝宝创建舒适安全的环境，开展科学的综合性干扰活动，使我们0-3岁的婴幼儿在体格、心理、认知、情感和社会适应性达到健康完美的状态。

婴儿是通过感知觉来认识世界的。所谓感知觉，是指人类通过眼睛、鼻子、耳朵等感觉器官，对周围环境中物体的颜色、气味、味道、形状等各种特性的认识。父母应该及时给予婴儿适当的刺激，锻炼他们的各种感觉器官以及相应的神经系统、大脑等有关部分，促进婴儿智力的发展。所以早教网在设计网站内容的时候也应该从这几个方面去着手!比如：视觉、听觉、大运动、精细动作、语言能力。

视觉能力是宝宝一出生就具备的能力，3个月以后的宝宝，随着头部运动自控能力的加强，视觉注意力得到更大的发展，所以妈妈要抓住这个阶段，对宝宝的视觉潜能进行开发。

1. 红球或黑白球  适合年龄：1个月起

玩法：妈妈可以让宝宝仰卧，用球在宝宝视觉范围内摇晃，吸引宝宝的注意，锻炼宝宝视觉的发展和追踪能力。

2.黑白图片 适用年龄：1～6个月

玩法：取黑色色纸，裁成不同的形状，再将它贴在白色的书面纸中间，两者颜色亦可对调。接着将完成后的图卡，放在孩子的眼前让他看，每张图卡约需停留3～5秒。

3.生活小物 适用年龄：6个月左右

玩法：准备几个孩子喜欢的玩具、音乐铃，或者是颜色鲜艳的水果如橘子、苹果等，先由父母用趣味化的方式介绍它颜色、特点，提高孩子的好奇心，接着让他自行把玩，用眼睛、用手来认识这个新奇的物品。孩子的专注力较短暂，如果孩子玩一下就将玩具丢下，家长不必刻意勉强，另寻空档再开始即可。

有了宝宝后，妈妈们会发现自己的一举一动都变得轻柔了许多，就连平时说话都要刻意压低声调，生怕吵到吓到小宝宝。其实，完全没有这种必要，把屋子里弄得异常安静是不科学的做法。如果想要宝宝的听觉得到发展，就要尽早对宝宝进行听觉训练，让宝宝更好的感知身边的世界。

1.利用身边的素材

在日常生活中，妈妈可以利用生活中的点滴素材和宝宝多说话。比如喂宝宝吃奶的时候、换尿布的时候、洗澡的时候……都可以告诉宝宝正在做的事情，让宝宝了解简单的日常。

2.让宝宝听听音乐

妈妈在宝宝清醒时，尤其是在吃奶时，可以放些节奏缓慢、优美的音乐给宝宝听。可每天让宝宝听2-3次音乐，这样可以增强宝宝的听觉能力。

3.重复给宝宝念儿歌

妈妈可以经常给宝宝唱唱儿歌，如在哄宝宝睡觉时或在宝宝情绪比较好的时候，挑选一些简单的儿歌反复念给宝宝听，通过不断刺激大脑皮层，锻炼宝宝听觉能力发展。

随着宝宝的身体运动能力和自由活动能力有了长足进步，宝宝就开始有了爬的意愿。因为他已经迫不及待地要主动探索这个新奇的世界了。

宝宝爬行通常会历经三个阶段

1.第一阶段：匍匐爬行

通常，在宝宝5~6个月大时，宝宝腰腹力量和四肢力量还不是很强，所以宝宝喜欢趴在床上，以腹部为中心，向左右挪动身体。随着动作越来越熟练，宝宝会用腹部贴着床面，四肢不规则地划动，时而向前爬，时而向后退。

2.第二阶段：手膝爬行

宝宝在匍匐爬行一段时间后，他的四肢、腰腹部肌肉不断发育成熟，这个时期宝宝会告别匍匐爬行的方式，改用小手和膝盖来支撑起身体练习手膝爬行啦。

3.第三阶段：手脚爬行

聪明的宝宝在经过匍匐爬行和手膝爬行后，会发现原来借助手脚配合就可以自由操控身体向前爬行。随着动作越来越熟练，宝宝还能学会从爬的姿势转到坐下的姿势。

宝宝的手部操作可以让宝宝大脑更加聪明，让宝宝多次尝试，会让宝宝思维更敏捷，行动更快捷。手是宝宝认识物体的重要器官，也是触觉的主要器官，通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强大脑的活力。

特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。