干部非学习不可

　　“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”毛泽东的这个著名论断，从坚持和加强党的领导出发，把培养干部的问题提到战略高度。而要培养干部，抓好学习、提高本领，至关重要。1939年5月20日，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上，着重围绕能不能领导工作、能不能改善工作、能不能建设大党三个方面，深刻阐述了党中央发起学习运动、加强干部教育的原因和意义。

　　善于判断和把握新形势，进而提出任务和目标，是毛泽东领导艺术的一个突出特点。在这次动员大会上，他同样是从形势变化及其要求入手的。在大革命、土地革命战争和抗日战争的锻炼中，中国共产党逐步发展成为团结全国人民进行革命斗争的中流砥柱。毛泽东在讲话中强调：“共产党在全国的党员过去是几万个，现在有几十万，将来会有几百万，这几十万、几百万共产党员要领导几千万、几万万人的革命”“担负着打倒日本帝国主义、建立新中国的任务”。党自身的队伍情况、党所处的革命环境、党担负的历史任务，对党员干部队伍提出了更高的要求，也就是毛泽东所说：“要领导革命就须要学习”“共产党人就应该懂得各种各样的事情”。

　　当时，不少党员干部与革命工作的新要求存在较大差距。比如，有的红军老干部，“一切工作都是靠下命令”，没有效果“就打人”，导致“工作就领导不起来，战士逃跑的很多”。毛泽东在讲话中分析指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。”他打比方说，这就“好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货”。所谓“进货”，就是对症下药，加强学习，克服“本领恐慌”。因此，毛泽东强调“光有威风而没有本领是无用的”“要使工作做得好，就要多懂一点”。无论党、政、军、民、学的干部，“都要增加知识”，做到通古知今。唯有如此，“才能把工作做得更好”。

　　特别重要的是，毛泽东在讲话中提出一个重要观点：“我们要建设大党，我们的干部非学习不可。”因为我们要建设的大党，“不是一个‘乌合之众’的党，而是一个独立的、有战斗力的党”。几个月后，他在《〈共产党人〉发刊词》中进一步指出，党的建设是一项“伟大的工程”，我们要努力“建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”。如何建设这样的大党呢？一个关键因素就是要“有大批的有学问的干部做骨干”。

　　为了抓好干部教育，毛泽东从主客观两方面提出明确的要求。一方面，他要求全国各级党部、边区各级政府、各民众团体和各类学校切实加强学习活动的组织领导，设立学习机关、建立学习制度、制定奖赏措施，努力“把全党变成一个大学校”，推动全党形成学习的热潮。另一方面，他还号召广大党员干部发扬“活到老，学到老”的精神，不畏难，不自满，坚持学习到底，不断取得新的成绩。实践证明，延安时期的学习运动对于提高干部的领导水平和工作水平，对于坚持和加强党的领导，对于夺取全国革命的胜利，发挥了极为重要的作用。

　　实践没有止境，学习也没有止境。更何况，中国共产党如今已是世界上最大的政党，“大就要有大的样子”，大就少不了大学习。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。他还引用毛泽东关于“本领恐慌”的论述，要求“全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感，都要一刻不停地增强本领”。2017年10月27日，十九大闭幕后第三天，习近平总书记就主持新一届中央政治局进行首次集体学习，并向全党发出号召：对十九大精神“来一个大学习”，在“学懂”“弄通”“做实”上下功夫，在新时代坚持和发展中国特色社会主义。我们相信，在党中央的坚强领导下，全党加强学习，干部增强本领，一定能够扎实推进党和国家各方面工作，在新时代展现新气象、实现新作为。