前不久，《国家卫生身心健康委政策研究室有关贯彻落实为农村基层减负增效对策改善继续医学教育相关工作方案》公布。《通告》就消除形式主义顽症、进一步为农村基层减负增效明确提出具体办法，确立全国性继续医学教育联合会将集中化向社会发展公布公布国家一级远程控制继续医学教育新项目，医护人员依据要求独立挑选在线学习平台，所获学时在全国性范围之内可用，全国各地不可立即或变向设定地区国家产业政策。《通告》明确提出，除國家发布的项目培训外，全国各地、各企业不可规定医护人员在特定的远程控制继续医学教育组织获得学时。国家卫生身心健康委将融合制造行业发展趋势要求，开设继续医学教育营销推广新项目，列入国家一级项目风险管理层面，优先选择做为医护人员培训教育內容。《通告》规定，改革创新继续医学教育学时管理方法，医护人员所获Ⅰ类、Ⅱ类学时，在全国性范围之内当初合理。报名参加住院医师规范化培训、大专医生规范化培训、助理员全科医师学习培训、总计6六个月及左右进修班并考评合格者、出任省部级及左右科研成果奖赏项目经理等工作人员，可视作当初继续医学教育及格。远程控制继续医学教育组织不可立即向学生授于学时，须经学生所在城市的省部级继教委核查后派发相对学时。《通告》原文如下：国家卫生身心健康委政策研究室有关贯彻落实为农村基层减负增效对策改善继续医学教育相关工作方案各省市、自治州、市辖区及新疆兵团环境卫生身心健康委，委工作能力基本建设和继续再教育管理中心，全国性继续医学教育联合会公司办公室：为贯彻执行《国家卫生身心健康委关于印发环境卫生健康系统处理形式主义突显难题为农村基层减负增效对策的通告》（国卫办函〔2019〕134号）精神实质，消除形式主义顽症，推动继续医学教育供给侧改革，减轻工学分歧，进一步为农村基层减负增效，现就改善继续医学教育工作中明确提出给出具体办法。一、贯彻落实“放管服改革”改革创新，充分运用远程控制继续医学教育功效自主创新继续医学教育方式和方法，加速促进远程控制继续医学教育。全国性继续医学教育联合会（下称全继委）根据公司办公室（网站地址：https://www.cma.org.cn/col/col8/index.html）和全国性继续医学教育管理系统（网站地址：http://icme.ncme.org.cn）集中化向社会发展公布公布国家一级远程控制继续医学教育新项目，医护人员依据要求独立挑选在线学习平台，所获学时在全国性范围之内可用，省域间双边协定，全国各地不可立即或变向设定地区国家产业政策。除國家发布的项目培训外，全国各地、各企业不可规定医护人员在特定的远程控制继续医学教育组织获得学时。因有必须且具有较好的工作基本的地域，可由省部级继续医学教育联合会（下称省部级继教委）依据具体要求进行省内域内可用的远程控制继续医学教育工作中，并报全继委。二、以要求为导向性，提升继续医学教育目的性和针对性国家卫生身心健康委融合制造行业发展趋势要求，开设继续医学教育营销推广新项目，列入国家一级继续医学教育项目风险管理层面，优先选择做为医护人员培训教育內容。全继委分技术专业分批号制定、公布继续医学教育手册，优先选择适用急缺技术专业发展趋势，科学研究正确引导继续医学教育新项目进行，提升继续医学教育目的性和实效性。全国各地理应发挥特长，将高品质继续医学教育面授班新项目逐渐制做为远程控制继续医学教育教学课件，选用慕课、多媒体课件、远程等“互联网技术+”方法，供医护人员线上线下学习培训。增加面向基层营销推广适合技术性幅度，根据“面授班+远程控制”等多种形式，进行“送教上门服务”主题活动，减轻工学分歧，增加继续医学教育精准脱贫幅度，着力提高本地医疗服务确保工作能力。三、坚持不懈承继自主创新，改革创新继续医学教育学时管理方法医护人员报名参加继续医学教育所获的Ⅰ类和Ⅱ类学时，在全国性范围之内当初合理。医护人员当初报名参加本技术专业有关学习培训所获的Ⅰ类和Ⅱ类继续医学教育学时可互相填补，所填补占比不能超过该类型学时总产值的50%。市级及县下列医疗服务组织的医护人员学时规定由各省部级继教委融合当地具体要求，不需仅限于学时归类，适度提升远程控制继续医学教育学时占有率。报名参加住院医师规范化培训、大专医生规范化培训、助理员全科医师学习培训、总计6六个月及左右进修班并考评合格者、出任省部级及左右科研成果奖赏项目经理等工作人员，可视作当初继续医学教育及格。远程控制继续医学教育组织不可立即向学生授于学时，须经学生所在城市的省部级继教委核查后派发相对学时。四、提升标准管理方法，进一步改善继续医学教育工作中各个环境卫生身心健康行政机关要依照属地化标准，加强监管。各科技项目申报企业对所进行的继续医学教育主题活动负监督责任，依照“谁申请、谁举行、谁承担”的标准，用心执行文化教育培训方案。坚持不懈服务性，严格执行药业有关公司对学术会的捐助支助个人行为，不因赢利为目地，不可将新项目违法分包牟利。相同类型、內容反复的继续医学教育新项目增加融合幅度，减少会期，缓解参会者承担。激励全国各地根据继续医学教育相关要求，联系实际进行继续医学教育示范点，主要在组织协调、现行政策支撑点、新项目执行、层次分类学分管理方法及其可验证的通过自学方式等层面进行有利探寻。改革创新示范点省区须经全继委准许后进行工作中。《通告》关键点讲解给出：问：《通告》制定的背景图是啥？答：在我国继续医学教育工作中上坡于上新世纪80时代，历经30很多年发展趋势，创建起比较完善的现行政策管理体系和组织结构，大力开展了多种形式的继续医学教育主题活动，历年报名参加国家一级继续医学教育新项目的医护人员超出1000人次，对不断提高医疗服务服务水平具有了积极主动的促进功效。随之环境卫生身心健康企事业的深层次改革创新和信息科技的迅猛发展，众多医护人员学习培训要求更为多样化，对提升继续医学教育目的性和实效性明确提出了新的规定。2019年3月，中央办公厅下发《有关处理形式主义突显难题为农村基层减负增效的通告》，明确指出将2019年做为“农村基层减负增效年”。国家卫生身心健康委果断贯彻执行中共中央管理决策布署，重视为农村基层减负增效工作中。2019年6月，国家卫生身心健康委公布《关于印发环境卫生健康系统处理形式主义突显难题为农村基层减负增效对策的通告》，在其中就改善继续医学教育工作中明确提出了明确规定。依照委文档对为农村基层减负增效工作中需取出合理有用的对策，逐一贯彻落实的规定，国家卫生身心健康委就改革创新继续医学教育工作中深化开展调查科学研究，用心听取意见各省部级环境卫生身心健康行政机关、相关定点医疗机构、制造行业机构和相关权威专家建议，非常重视医护人员的提议，紧紧围绕改善继续医学教育水准，减轻医护人员工学分歧，科学研究制定了《通告》，明确提出明确规定。问：为农村基层减负增效改善继续医学教育，《通告》明确提出了什么关键对策？答：《通告》以推动“放管服改革”改革创新为具体指导标准，反映激励、催促学习培训与简单化管理方法的核心理念，不断完善、优化为农村基层减负增效改善继续医学教育相关工作中的具体办法。关键有四个方面內容：一要贯彻落实委文档对医护人员独立挑选远程控制在线学习平台的规定，推动继续医学教育“放管服改革”改革创新。由全国性继续医学教育联合会（通称“全继委”）集中化公布国家一级远程继续教育新项目供医护人员独立挑选，各在线学习平台所获学时全国性可用，全国各地不可再行设定地区国家产业政策。一起，除國家发布的范畴外，有标准的省区可依据要求进行省内域内可用的远程控制继续医学教育工作中，独立开发设计在线学习平台和新项目。二是贯彻落实委文档对优先发展远程控制继续医学教育的规定，丰富多彩教育资源。由国家卫生身心健康委以制造行业要求为导向性，由上而下开设营销推广新项目。由全继委以胜任力为导向性，制定公布继续医学教育手册，正确引导新项目进行。激励全国各地将面授班新项目变换为远程控制新项目，便捷医护人员学习培训。增加适合品牌推广和继续医学教育精准脱贫幅度，减轻工学分歧。三是贯彻落实委文档对改革创新继续医学教育学时区划的规定，管理创新方法。改革创新以往学时授于管理条例中对Ⅰ类、Ⅱ类不能取代的要求，明确提出医护人员报名参加本技术专业有关学习培训所获的Ⅰ类和Ⅱ类继续医学教育学时可在必须水平填补双边协定。将委文档明确提出的“农村基层医疗服务组织工作人员学时要求由所属省制订”拓展为市级及县下列组织工作人员。四是深化推动继续医学教育管理方面持续改善，提升标准管理方法。确立各个环境卫生身心健康行政机关的属地化义务，及其各科技项目申报企业对所进行的继续医学教育主题活动的监督责任。注重远程控制继续医学教育组织不可立即向学生授于学时，须经学生所在城市的省部级继教委核查后派发相对学时。注重继续医学教育的服务性，激励全国各地联系实际进行继续医学教育示范点。来源于：国家卫生身心健康委官网、健康报医务人员看这里！改善继续医学教育，國家明确提出了这种对策
