1.地震：损失
A.狂风：暴雨
B.勤奋：成功
C.健康：锻炼
D.大海：海啸
2.
3. 1，3，3，5，7，9，13，15，( )，( )
A.19，21
B.19，23
C.21，23
D.27，30
4.每天，我们在网络上的行走看起来________，毫无轨迹和规律，但________连续被追踪记录、分析处理，便会直接破译我们每个人的喜怒哀乐。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.杂乱无章 倘若
B.变化多端 只要
C.错综复杂 只有
D.怡然自得 如果
5.从哲学的角度看，不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉，而从历史的角度看，儒家思想世俗化之后建构的传统文化，最明显的缺陷就在于没有提供一种包含起码的人道主义精神的底线伦理。当我们在批判传统文化和创造新文化的时候，应该在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。
这段文字的主旨是：
A.提倡建立底线文明
B.批判儒家思想的缺陷
C.批判地继承儒家思想
D.应创造什么样的新文化
6.某医院20年前收治一名两度烧伤，面积达98%的10个月女婴，医护人员积极抢救，患儿得救了，但造成了终身残废｡面对此情况，患儿父母决定放弃抚养，交医院处理，此时医院的最佳做法是：
A.医院不是患儿的监护人，不接受此患儿。
B.医院请父母自己交给别的亲戚收养。
C.医院接受患儿，但由于工作繁忙不全心照顾。
D.医院可以同有关部门联系，取得社会上的支持，帮助患儿和其父母度过难关。
参考答案与解析
1.【答案】B。德胜教育解析：因果关系。地震会引起损失，B项勤奋会取得成功。
2.【答案】B。德胜教育解析：除去中间没有黑色方块的图形，其他图形以中间图形为中心按顺时针方向观察，每个图形中的黑色方块依次顺时针移动两格。
3.【答案】C。德胜教育解析：间隔组合数列。奇数项1、3、7、13、(21)为二级等差数列，后项与前项之差依次为2、4、6、8;偶数项3、5、9、15、(23)也是二级等差数列，后项与前项之差依次为2、4、6、8。
4.【答案】A。德胜教育解析：第二空，“只有”常与“才”搭配，与后文的“便会”搭配不当，排除C。空，“毫无轨迹和规律”是对此处所填词语的解释说明。“怡然自得”侧重于高兴而满足，显然与此不符，排除D。“杂乱无章”侧重于杂乱而没有条理，“变化多端”侧重于变化多。“杂乱无章”的“无章”与“毫无轨迹和规律”对应更恰当。故本题选A。
5.【答案】A。德胜教育解析：文段首先从哲学的角度肯定了原始儒家思想的价值，然后从历史的角度指出了儒家思想世俗化之后建构的传统文化缺乏底线伦理的缺陷。最后提出观点：在批判传统文化和创造新文化的时候，应该在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。“底线”是文段的关键词，与此相关的只有A项，故当选。
6.【答案】D。
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