1. 残疾：
使用“以人为本”的语言：将人物名词放于残疾状况之前来强调人物，而不是残疾状况（如“people with amnesia”而不是“amnesiacs”，或是“people with disabilities”而不是“the disabled”）。避免使用情绪化或判断性的词语，如，cripple、victim、deformed、retarded、confined、suffer 和 afflicted，其他还有避免使用“quadriplegic victim confined to a wheelchair”，而是以“person with quadriplegia who uses a wheelchair”来代替。此外，也不应使用带有偏见的分组，如 normal 与 disabled 比较。
2. 性别：
sex 指的是一个人的生物组成，而 gender 是指与特定性别相关的社会或行为角色，应按研究设计的要求进行区分。社会性别（gender）方面，在泛指男女双性时，不应使用 he 或是 men 这一类社会性别词，比如说并非所有的护士都是女性，也不是所有的医生都是男性，事实上，只有约 50％的人类是男性。性别代词所造成的性别偏见可以用下方法避免：（1）使用复数名词或代词，将“As an engineering student, he...”改为“As engineering students, they...”；（2）使用动名词子句并结合复数名词，将“When an intern works with patients, she gains experience”改写为“Working with patients lends experience to interns”；或者（3）将有性别含义的第三人称更换为冠词或名词，如“In the laboratory, he should...”改写为“In the laboratory, the technician should...”）。
3. 种族：
种族可能是某些医疗条件的诱发因素，因此必须保持种族和族裔名称的准确性，并避免使用具有负面含义的术语。种族反映人与生俱来的传统或生物特征，而族裔则是在学习中形成的文化传统和行为。种族和族裔群体皆为专有名词，因此需要大写。非裔美国人（African-American，仅适用于非洲裔的美国公民）和黑人（Blacks）都可以使用；亚洲人（Asian）已经取代了东方人（Oriental）的说法；而美洲印第安人（American Indian）和美洲原住民（Native American）也都是可以接受的用法。在可能的情况下，请指定来源国（如亚洲中的中国、韩国或日本）。Non-White 是不正确的术语；正确的做法为指定所有非白人的种族。
4. 年龄：
在儿科研究领域，均采用如婴幼儿、儿童、青少年和年轻的成年人等年龄群体，但年龄范围随研究而不尽相同，因此应予以指定。男性和女性指 18 周岁以上的个人。elderly 不可作为名词，应以 older persons、elderly people 取而代之。
5. 性取向：
科学报告中倾向于使用 sexual orientation，而非 sexual preference。应确切地指明女同性恋者（lesbians）和男同性恋者（gay men），而不要统称为同性恋（homosexuals），在不明确的情况下，应加入性别（例如“gay men”而不仅仅是“gay”）。还有，性行为和性取向应该要有所区分，因为某些个人可能与同性伴侣进行性活动，但并不会自认为是同性恋者。
