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15岁初中生因熬夜写作业猝死 警惕“挑灯夜战”或引发猝死

日前,深圳某所名校家长的哭诉在朋友圈被刷屏。该家长称,自己念小学四年级的孩子晚上11点多还在写作业,我,作为母亲,我替我的孩子哭诉,作业实在太多了。


这也不禁让人联想到之前河南15岁学生因熬夜写作业猝死的事件,据了解,这位学生是南阳市十三中九年级十二班学生,因头天晚上写作业写到12点多,早上6点20起床上学之后,猝死在课堂之后,该学生父亲发文追思,让人唏嘘。



学业负担真的有这么重?中国青少年研究中心调查研究发现,超7成“00后”作业超标,他们的课外班时间是“90后”的2倍,过半“00后”睡眠不足。


来自成都的梁女士也在朋友圈“吐槽”,并引起多位家长共鸣:“现在的小学生不好当。”



每天有“隐性”作业 小学生挑灯夜战


24日下午2点,梁女士准时收到短信,“语文:选读并听写,看图写话。数学:完成试卷、两页口算……”梁女士的孩子滚滚在成都一小学念二年级,短信是学校发来的孩子当天的作业清单。


梁女士叹了口气:“今天晚上,又是9点钟都做不完的节奏。”每天下午6点半下班,梁女士的另一项工作才开始,“很多作业,比如听写、朗读,必须要有家长一起配合才能完成。”



此外,还有很多“隐性”作业。梁女士手机上专门有一个分组:作业专用。“这个是英语词汇练习的,这个是数学,有口算、趣味题。”她说,这些作业并非硬性规定必须完成,“但这个是有排名的,排名低了,得不到小红花,孩子心头还是会不舒服。”


滚滚“挑灯夜战”到9点是常有的事,“80后”的梁女士很无奈:“我们读小学时,作业在放学前就做完了,现在这些小朋友,不容易啊。”



初中三年中断旅游 一天上5个补习班


今年6月,中考结束,赵先生一家终于松了口气。“三年没有旅游过了,这下终于可以好好耍了。”回忆起女儿的中学生活,赵先生用“血泪史”来形容。


虽然是走读,但女儿在家的时间却不多。“每天9点半才下晚自习,周末都在补课,只有星期天上午可以在家,但也是在写作业。”在赵先生印象中,女儿的作业似乎永远做不完,“有好几次,我都下夜班了,她还在书桌前,桌子上铺了一堆资料。”



一边心疼女儿,一边又不得不给女儿报各种培训班。“初一的时候补数学、英语,初二开始,又加了物理,初三的时候,语文写作、化学也一起来,还有她本来一直在学的绘画和书法,最多的时候,一天要上5个班。”赵先生说。


看着女儿疲惫的样子,赵先生很是不忍,“初二初三正是长身体的时候,结果压力太大,一点都没长个子,近视度数倒是涨了不少。


全国近万“00后” 超7成学生作业压力山大


是现在的家长太心疼孩子?还是如今的“00后”确实压力山大?


有研究显示,“00后”小学生平均在校8.1小时,比“90后”增加0.6小时;“00后”初中生平均在校11小时,比“90后”增加0.4小时。



放学后的时间也越来越多地被作业“霸占”。学习日,“00后”小学生做家庭作业的平均时间为1.7小时,比2013年教育部规定的“小学每日家庭作业量不得超过1小时”的标准超出0.7小时,超标人数比例达66.4%;而在休息日,“00后”小学生做家庭作业时间更是超出标准1.8小时,超标人数比例达81.1%。


“00后”初中生作业超标的情况更加严重:根据2013年教育部的规定,中学每日家庭作业量不超过1.5小时,78.5%的“00后”初中生每日做作业的时间超过这个标准,平均达到3小时,而在休息日,更是达到4.3小时。



课外班时间比“90后”多1倍 过半学生睡不够


不仅作业,课外班也“抢”学生们的时间。据了解,“00后”中小学生学习日上课外班的时间平均为0.8小时,是“90后”的2倍;休息日上课外班的时间为2.1小时,是“90后”的3倍。



学习、课外班的时间都在增加,被“压缩”的则是睡眠时间。在学习日,57%的“00后”睡眠时间不足9小时,较“90后”增加6.2%;在休息日,也有34.5%睡眠不足9小时,较“90后”增加1.7%。


警惕:熬夜、压力大会增加猝死几率


工作或学习压力大、熬夜疲劳,精神高度紧张,都会诱发恶性心率失常,从而导致人体晕厥甚至猝死有些人天生带有遗传性心脏离子通道病的基因,更容易突发恶性心律失常。”


如果在发病前有感冒、低烧的症状,发生病毒感染,但症状可能并不明显,患者没有察觉到,这个时候再去熬夜,过度劳累,就可能引起重症心肌炎,导致猝死



恶性心率失常的发生往往猝不及防,但如果在发生猝死的第一时间,身边能有人对其进行心肺复苏,生还的希望会大增。


朱教授提醒,现在普遍压力大、生活节奏快,遇到身体不适千万不要硬抗,不要让身体透支。平时要重视日常体检,不要忽视感冒、发烧等小病。


专家:“学生应当有负担,但不能过度”


在著名教育专家纪大海看来,学生学业负担重并非“00后”的专属,“它是一个综合的社会和教育问题,并投射到未来一代的身上。”他认为,无论怎么喊减负、呼吁孩子快乐成长,但一些基本问题并没有解决。“大家还得中考、高考,都还是要拿分数来说话。这样,就算学校减负了,家长也会主动给孩子增加额外的课程和作业。”



对于学业负担,纪大海并不是一味否定。“学生不可不要负担,我们要避免的是过重的负担。”纪大海认为,学生没有负担,就没有学习和前进的动力,这些负担,可以让他们在学生时期学会担当、坚持、抗压等基本能力。


如何把握这个度?纪大海说,因人而异,“但最起码的,是要在保证学生充足的睡眠时间、运动时间的基础上,为其安排学习任务。


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