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“我是成年人，我是应该有自我控制能力的，我也非常有上进心，想好好工作得到领导的认可，可是每次做项目开会的时候我根本就听不了几分钟，不停的走神，结果总是做不好，经常被领导大声批评，让我感觉非常没有面子，我想好好工作可是我根本就管控不了自己......”
原来是注意力缺陷多动障碍导致儿童不能集中注意力认真听讲、小动作多、丢三落四、情绪容易激动。
当然注意力缺陷多动障碍亦可以导致成人不能专心完成自己的工作、做事情虎头蛇尾、执行力差、情绪容易激动、人际关系差。
注意力缺陷多动障碍究竟是什么？
注意力缺陷多动障碍（attention-deficit/hyperactivity disorder,AD/HD,简称ADHD）临床常见，患病率为5%-8%，有多种因素造成，临床上具有多样性，对个人的学业、工作、人际关系、家庭和社会经济的冲击极大。
造成ADHD的原因目前虽然尚无定论，但是研究发现主要问题是来自脑部前额叶及皮质下脑区的功能异常，造成孩子不专心、冲动、坐不住、情绪和动作的控制失调以及组织计划的能力不佳等问题。
注意力缺陷多动障碍的主要核心症状是注意力缺陷、多动和冲动。注意力缺陷方面包括：没有注意到细节，粗心大意，无法持续注意力于较枯燥重复的内容，注意力分散，别人对他讲话时心不在焉，没耐心听完指示或吩咐，需要不停的提醒日常生活的事情，东西很乱，忘东忘西，丢三落四，弄丢常用的东西，没有时间观念。
多动方面包括：跑来跑去，爬高爬低，不怕危险，精力旺盛，不觉得累，坐不住甚至于离开位子，坐时身体扭来扭去，动来动去或玩弄手指，在玩时较吵而需要叫他小点声。这些孩子动作比较粗鲁，运动协调不佳，常会有意无意地碰触别人，肢体动作多，容易惹人厌或被误会打人。爱讲话，甚至在不该说话时讲个不停。
冲动方面包括：没有耐心，不管别人多忙或别人在谈话，他会打断人家或是插嘴；别人对他说话时他也会没有耐心听别人讲完，会接话或急着回答；对于很多事情可能会好管闲事、热心过度，常会替别人出主意，当别人不听他地意见时就会产生或不愉快；不愿意排队买东西或玩，比较难与他人轮流替换，即使不得不排队，他也会表现出比较不耐烦或不高兴地样子。
比较有意思的是注意力缺陷多动障碍虽然表现是比较兴奋精力旺盛，但该病的原因却是大脑不够兴奋来保持注意力水平及控制兴奋冲动水平，所以它的治疗药物是中枢神经兴奋剂，当然行为治疗、家庭教育及学校补救教学是不可或缺的治疗策略。
早发现、早诊断、早干预才可以保证孩子更好地完成学业！
感统训练室
张晓丽，女，主治医师，硕士研究生，毕业于北京大学医学部，儿童精神心理专业。
曾于中国听力语言康复中心从事儿童心理疾病及行为问题诊断及康复工作近6年时间。现于海阳市中医医院康复中心开展儿童心理行为干预业务。曾接受过应用行为分析治疗、感觉统合训练、游戏治疗等系统心理学培训。曾以第一作者发表文章1篇、参与发表文章6篇。目前我们拥有全套评估软件及工具、康复训练玩教具及器材。可进行感觉统合训练、社会交往认知训练、行为矫正训练、言语训练及儿童潜能开发（注意力训练、记忆力训练等）等；韦氏幼儿及儿童智力测试、希内学习能力评估；儿童气质、行为、情绪、适应行为、家庭教育等46个心理量表的评估。可针对所有儿童提供心理、智力、行为全方面的评估，制定训练计划。
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