细胞生物世界的求知者
他是湖北省第六批“博士服务团”成员，在挂职地方产业扶贫期间，他发表SCI科研论文4篇，中文科技核心2篇；其中1篇SCI论文被湖北医药学院新闻报道；撰写虎杖种植和深加工产业调研报告1份。他与湖北三鑫生物科技有限公司签订“技术开发合作协议”，曾获学校“产学研先进个人”荣誉。成功入选湖北省2017-2018年度“三区”科技人员专项计划选派人员。他最重要的还是作为基础医学院的一名讲师，承担基础医学院医学生物学，细胞生物学，遗传学的本科生和留学生教学。
入校以来，他把全部的心血倾注到了自己热爱的教育事业上，矢志不渝，执著坚守。他，就是湖北医药学院张勇洪博士
“科研永无止境”
他是湖北省第六批“博士服务团”成员，依照服务计划，2017年3月底，在结束共青团湖北省委的集中培训和动员大会之后，赶赴英山县，挂职英山县药茧办副主任。
地处大别山腹地的英山是道地药材的核心产地。近年来，英山县委、县政府提出大力推进“绿满英山，全域建设美丽英山”的战略。以绿色发展理念引领大健康产业，将药材产业发展为英山富民强县的主导特色产业，推进全县乡村振兴。在担任县药茧办副主任期间，我认真学习和贯彻县委县政府关于发展药材产业的战略思想，秉着服务基层，贡献个人的理念，结合自身生物技术特长，协助药茧办开展科技工作，为将药材产业发展贡献绵薄之力。
在担任县药茧办副主任期间，他努力推进英山县虎杖种植和深加工产业的发展。通过对英山县虎杖产业深入的调查研究，积极对存在的问题及后续发展方向建言献策，若干意见为县政府、药茧办等职能部门和民营企业、种植专业合作社所采纳，截止2017年底，组织英山县药茧办相关专业人员、企业家等80余人次到武汉生物工程学院、湖北医药学院等高校互访和参观培训学习3次。协助引进湖北一泰生物科技公司落户生物医药产业园，征地35亩，投资1.2亿元，建设虎杖产业园；面向湖北宏图公司、湖北吉利中药材公司、湖北宗坤石斛公司组建博士工作站，强化技术支撑；积极促成英山县与湖北医药学院签订产学研校地科技合作协议；开展院长座谈1次，组织科研人员赴英山交流考察3次；安排药茧办技术人员赴陕西师大西北濒危药材资源开发国家工程实验室学习石斛、白及组培技术和药用植物HPLC指纹图谱技术，为期1个月；
老师要想给学生一碗水，自己首先就得要有一桶水。而张老师认为，“老师不仅要有一桶水，这桶水还必须是‘活’水。”任何一门学科都是在不断发展的，教师只有树立终身学习的信念，才能满足学生的求知欲。对此，张老师提出：“要当好老师，就得有永不枯竭的源头源源不断地为自己输送活水。作教师的，只有自己不断更新知识，运用科学的教学方法，才能使课堂更富有生机和活力。”
除此之外，作为一名人民教师，能否使学生愉快地接受应当接受的教育，这也是检验是否称职、是否优秀的重要依据之一。在当前大学生工作难找、部分同学学习积极性不高的情况下，赵海利老师及时与学生沟通思想，了解学生的心结所在，以教师的热心化解学生的厌学情绪，这对学生的顺利成长尤其具有举足轻重的意义。赵老师在具体的教育教学活动中，坚持循循善诱、因材施教、诲人不倦的原则，课堂上做一个尽心奉献的教师，课堂下与学生结成知心的朋友，在让学生感受到师生之间挚切真诚友谊的同时，也让他们深切体会到老师的良苦用心，以高尚的情感打动每位学子的心灵。
我们的社会提倡社会主义核心价值观，鼓励大家以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为己任，我深以为然！作为教职员工，我深切地体会到，湖北医药学院是个欣欣向荣，有如朝阳般的热情奋发，是一所结合应用型医学人才教育和生物医药研究为特色的大学。
我们做好本职工作，努力促进升大就是我们每个湖医药一元，无论是教职工还是大学生，能触摸到的“方向所在”。虽然，理想和现实总是有差距的，比如说不少学生学习的主动性和积极性不高，而我作为年轻教师授课的技巧有限。我总愿意积极乐观的去看待这些“不理想”，而且一步步改变。在采访的过程中，他问笔者，你是更喜欢一辆停在车库毫无瑕疵的新车，还是更愿意驾驭一辆行程数万里的破旧越野车追逐远方呢？事物的发展总是动态的，我更青睐后者，包容缺点，勇往直前。张老师对笔者说，你们处于人生正值青春时，要越早的激励自己不为短暂的琐事困扰，努力提升自己，超越自己。如是说，“将来湖医药以我为荣”。文案：学通社刘跃虎
编辑&排版：校科协徐刘杭
