常有家长这样抱怨：我女儿还不到3岁，就爱扔东西、打人，你越是不让她动的东西她偏要动，真是气死人！……我儿子刚满4岁，特别任性，到商店要这要那的，不给买就躺在地上撒泼打滚，真拿他没办法！
在儿童心理病理学中，以上的这些过度任性行为被称为儿童行为失调综合症，常发生在1～5岁宝宝身上。这是一种儿童心理偏异的行为，主要由后天教育不良和家长过度溺爱所造成。尽管孩子的过度任性行为也隐含着积极的因素，如渴望接触社会，希望引起大人注意等，但这种行为毕竟是一种消极的心理品质，是阻碍儿童人格完善的主要障碍，家长应采取各种措施加以矫治。
儿童过度任性行为的矫治应从小抓起，可从以下几方面着手：
● 及早进行正面行为教育
当宝宝能够理解“不”的含义时，家长就要对孩子的行为举止反复用言语或表情明确地表示对或不对，使孩子逐渐对客观事物有一个正确的判断标准。家长对孩子正确的言语、行为应及时鼓励和表扬；对孩子不正确的言语和行为要不姑息、不迁就，抑制孩子任性的苗头。
● 在阻止孩子破坏性行为同时也要满足其好奇心
有的孩子好奇心很强，撕报纸、扔东西表面上看起来是破坏性行为，实际是孩子的好奇心使然，属儿童探索行为。
就拿孩子爱撕东西来说，家长在给孩子书刊阅读前，一定要反复叮嘱宝宝：书是看的，不能撕坏；书里面有好多好听的故事，撕坏就不能讲故事了……
一旦孩子撕坏了书或报纸，家长可以与孩子一起把撕坏读物粘好，并告诉孩子，我们不喜欢撕书的孩子，爸爸妈妈很生气等。让孩子明白他（她）的这种行为是令人讨厌的。然后，可拿起没用的废纸交给孩子随意撕，这样，既满足了孩子的好奇心，也让孩子懂得了要爱护书籍的道理。
● 合理运用正性和负性的行为强化技术
行为治疗是对个体行为进行反复训练，以达到矫正不良行为的一种心理治疗方法。其中，正性强化（奖励积极行为）和负性强化（惩罚不良行为）是两种最常用的行为治疗手段，对矫治儿童任性行为非常有效。比如，当儿童在一起玩出现抢玩具的行为时，可让抢玩具的一方暂停游戏，坐在一边看其他小朋友玩，直到他向家长表示不再抢玩具了，再让他继续和大家一起玩。
如果孩子任性行为较严重，可采取关禁闭的方式。必须让孩子明白，他是因任性、无理取闹而被隔离的。禁闭时间宜在5～20分钟内。但家长要注意，此方法不宜经常采用，更不要当着外人的面关孩子的禁闭，这样容易伤害孩子的自尊心；年幼或偶有任性行为的孩子，也不宜用关禁闭的方法。
特别提醒：在处罚任性行为的同时，家长应强化孩子的积极行为。例如，对孩子解除禁闭后，让孩子去洗脸，洗手，孩子若能遵嘱执行，家长应对这一行为及时作出鼓励表扬。
来源：浙江省卫生健康宣传教育中心
