第一届青年老师授课比赛做为天津市人民医院门诊第一届青年老师授课比赛的冠亚军，我深感有幸。特别感谢此次课堂教学赛事为人们出示了1个教学交流的服务平台。使我还在教学技能、医护专业技能、幻灯片制作等层面获得了不一样水平的提升。康复医学科医护病房 芦建虹第一届青年老师授课比赛医护组特等奖获奖者做为一位带教教师，不但必须具备精湛的护理技术，还必须具备高超的课堂教学工作能力。老师授课比赛毫无疑问是1个非常好的服务平台，在这一服务平台上人们能够交流经验，共同奋斗。可以根据比赛，展现本身的工作能力,找寻差别,进而勉励人们更为勤奋的学习培训、把握临床医学专业技能。收到院子的比赛通告，即在护理人员的恰当机构下进行了有方案、有目地的探讨。最先，人们就选题目开展了充足探讨，赛事规定是护理操作，由于2017年《动脉血气分析临床医学实际操作实践活动规范》发布，人们选中本次比赛的题型是《动脉血气分析》。可是充分考虑讲课時间为7分鐘，人们将实际操作流程的解读全部取消，代之以一个来选择主题风格。那便是桡动脉采血前最非常容易忽略的难题，侧支循环系统检验—艾伦试验，最后明确比赛题型为《主动脉采血了解多少》。根据此次备课教案发觉，艾伦试验在具体临床医学工作上的功效十分大。它能够分辨尺桡动脉是不是顺畅，如果尺动脉循环系统不顺畅，而做桡动脉穿刺时损害了桡动脉，就很将会导致病人手臂缺血性萎缩，酿出比较严重的药品不良反应。更值得一提的是绝大多数护理人员在桡动脉穿刺前，并沒有查验侧支循环系统的观念。因而，十分必须衷心感谢宣传策划艾伦试验的必要性及检验方式 。次之，充分考虑见习同学们的学习效率，刻意节选了最新消息海外动脉血气分析实际操作中的艾伦试验一部分，根据视頻与当场演试紧密结合的教学策略使大学生获得现实意义上的技能提升。最终，我觉得本次授课比赛，非常好地调转了各科室带教教师的业务学习主动性，产生了优良的內部课堂气氛。尽管大伙儿来源于不一样的职位部门，但拥有相同目地，那便是提升专业能力水准，大伙儿并不是以便赛事而赛事，只是在赛事中检测平常工作中的工作能力。借此机会服务平台，全院的带教教师不但提升了医护课堂教学工作能力，也为医护专业技能的提升拿下了牢靠的基本，最后尽快为病人服务项目。供稿 | 芦建虹 康复医学科编写 | 乔刚审校 | 周文成责编 | 李哲阅读推荐【医院门诊新闻报道】欢迎您 新小伙伴——市人民医院进行新员工培训【坚定信念】恶性肿瘤一、二党总支机构共产党员参观考察觉悟社史料馆【医院门诊新闻报道】市人民医院举行第一届青年老师授课比赛【征募公示】天津市人民医院门诊社会发展志愿者招募公示<< 拖动查询下一张照片 >>只要你喜爱，为人们点个在看哦【殊荣颁奖会】带教教师 护理技术课堂教学工作能力要“双强”
