微信在线课程内容资询：18597153009（手机上同号）18597153036（手机上同号）18597153037（手机上同号）2019青海省青海省教师资格证qq群：7337378272019青海省青海省教师招聘考试qq群：774189710天天更新招考信息，完全免费专题讲座，复习材料，最近主题活动！大家想让小编每日升级哪些內容能够留言板留言跟我说哦!2019下青海省教师招聘考试笔试题目复习示范课內容：往年考试题精解（职测言语理解）時间：9月23日（今日）19:00扫二维码进到上课2019下青海省教师资格证笔试题目复习示范课內容：科二考试的高频率考试点時间：9月23日（今日）19:00扫二维码进到上课今日小编提前准备了教招常考的30个简易题及记忆力顺口溜，期待助你尽早成师！1.20世纪之后文化教育的特性①文化教育的终身化。②文化教育的全民化。③文化教育的民主建设。④文化教育的多样化。⑤教育信息化的智能化。【顺口溜】全民免费多亮相2.概述文化教育与政治经济学规章制度的关联政治经济学规章制度对文化教育有牵制功效，实际反映在：①政治经济学规章制度决策着文化教育目地②政治经济学规章制度决策文化教育的领导权③政治经济学规章制度决策着受文化教育的支配权【顺口溜】两权一目地(几圈1亩)文化教育对政治经济学规章制度的危害功效反映在：①培养教育及格的中国公民和各种各样政冶优秀人才②文化教育是这种危害政治经济学规章制度的社会舆论能量③文化教育根据提升全民免费文化素养，促进國家的民主政治基本建设3.概述个人心身发展趋势的通常规律性①次序性人的发展趋势是1个由低等到高級、由简易到繁杂、由量变引起质变的全过程。因而，课堂教学上应保证由浅入深，不可以揠苗助长。②分阶段个人在不一样的年龄层有心身发展趋势不一样的特点和基本矛盾，面临不一样的每日任务。因而，教育者务必依据不一样年龄层的特性阶段性开展文化教育，有目的性。③不平衡个人同不仅的发展趋势在不一样环节不是平衡的，文化教育要遵照少年儿童心身发展趋势的不效率性，适度而教，把握住关键时期。④多样性个人各个方面的功能损伤后，可根据别的层面的较快发展趋势获得一部分赔偿，因而文化教育应融合大学生具体，取长补短，长善救失。⑤某些差异从人群的角度观察，男人女人具备不一样的特性，从个人的角度观察，每个人都具备丰富性，因而文化教育务必因人施教，以问题为导向地开展课堂教学，使每一大学生都获得较大的发展趋势。4.学校德育在人的心身发展趋势中主导地位的主要表现①学校德育按社会发展对个人的基础规定对个人发展前景作出社会认知标准。②学校德育具备加快个人发展趋势的独特作用。③学校德育，特别是在是基础教育对个人发展趋势的危害具备及时和廷时的使用价值。④学校德育具备开发设计个人独特能够和发展趋势个性的功能。【顺口溜】严(廷时使用价值)标准(社会认知标准)，塑(加快个人发展趋势)个性化(发展趋势个性化)，换句话说要发展趋势。5.资本主义国家修业年限改革创新发展趋势的关键发展趋势①基础教育的范畴慢慢拓展，期限持续增加②一般教育与职业文化教育向着互相渗入的方位发展趋势③高等职业教育通俗化、全民化④终身教育管理体系的创设【顺口溜】责任要增加，高等学校要大家，岗位要一致，终生要创建6.建立在我国文化教育目地的根据①特殊的社会发展政冶、经济发展、文化的特点②受教育者的心身发展趋势规律性③大家的文化教育观念④在我国建立文化教育目地的理论意义是马克思主义有关人的全面发展理论【顺口溜】社会发展和本人两层面。7.课程标准的含意及功效课程标准的定义：课程标准是國家依据教学计划以规划纲要的方式编定的相关某门课程內容以及执行、点评的规范性文档。新课程标准的基础架构：序言、教学目标、內容规范、执行提议、附则。其关键一部分是教学目标。课程标准的功效：是教材内容撰写、课堂教学、点评和考题出题的根据，是國家管理方法和点评课程内容的基本。【顺口溜】定义+构造+功效。8.在我国目前的课堂教学每日任务①使大学生把握系统软件的现代科学技术文化艺术专业知识，产生专业技能、方法。②发展趋势大学生智能化，非常是塑造大学生的工作能力和想像力③发展趋势大学生精力，推动大学生的身心健康。④塑造大学生科学研究的游戏世界观、优良的思想道德、身心健康的审美观乐趣和优良的个人素质。【顺口溜】双基+德智体美劳(全面发展德智体美劳)9.教学环节多样性的主要表现教学环节是这种独特的了解全过程，其多样性主要表现为：①了解的间歇性②了解的相处性③了解的主体性④有领导干部的了解【顺口溜】建(间歇性)交(相处性)教书育人。10.教学环节的基础环节①激起学习动机②领悟专业知识③推进专业知识④应用专业知识⑤查验专业知识【顺口溜】一主观因素四专业知识11.备好课的实际规定①目地确立②內容恰当③方式 恰当 ④合理配置⑤语言艺术⑥氛围热情⑦板书设计井然有序⑧心态坦然【顺口溜】确立內容;方式 有效;語言热情;板书设计坦然12.创造性教学原则的落实规定①进一步学习的功利性文化教育，调转孩子学习的自觉性②老师的授课应抓重中之重、难题、重要。③设定难题场景，启迪大学生积极主动逻辑思维。④塑造大学生优良的逻辑思维方式 。【顺口溜】主(自觉性)抓(抓重中之重)情景(设定情景)，培方式 (塑造逻辑思维方式 )13.理论指导标准的落实规定①学习知识的课堂教学要重视理论联系实际。②高度重视塑造大学生应用专业知识的工作能力。③妥善处理专业知识课堂教学与能力提升的关联。④填补必需的乡土文化教材内容。【顺口溜】小联(理论联系实际)在乡(乡土文化教材内容)下训炼运(应用专业知识)输专业技能(专业知识课堂教学与能力提升)14.教学策略采用的根据①考虑到教学策略自身 的特性和作用，灵便挑选，灵活运用。②根据课程特性和学习培训內容挑选教学策略。③根据课程目标挑选教学策略。④根据大学生特性挑选教学策略。⑤根据目前的课堂教学新闻媒体的特性挑选教学策略。【顺口溜】依大学生，依总体目标，依內容，依新闻媒体，依本身。15.班级授课制优点和缺点优势：①有益于经济发展合理地、大规模地培育人才; ②有益于充分发挥老师的主导地位; ③有益于充分发挥大学生团体的功效。缺陷：①课堂教学多由老师立即当家做主，大学生的行为主体影响力或自觉性遭受必须的限定; ②大学生的学习培训关键是接纳制好的专业知识，动手能力机遇少，不利塑造探寻精神实质、造就工作能力和实践活动工作能力; ③课堂教学朝向全班学生，注重的是一致，无法照料大学生的个体差异; ④课程内容和教学策略的协调能力不足。【顺口溜】大养人，教核心，学团体;限单独，少动手能力，难某些，缺灵便16.提升记忆力的方式 ① 确立记忆力目地，增强学习的自觉性②了解原材料的实际意义，少使用机械记忆③对原材料开展细致生产加工，推动深度1了解④应用组块化学习策略，有效机构原材料⑤应用多种编码方式，提升信息加工解决的品质⑥重视复习计划，避免专业知识忘却【顺口溜】了解(了解原材料实际意义)目地(确立记忆力目地)深度加工，组块编号重方式 17.怎样塑造大学生的创造力①构建有益于创造力造成的适合自然环境②重视创造力个性化的营造③设立塑造创造力的课程内容，开展发散性思维训炼【顺口溜】自然环境+个性化+课程内容18.有意义学习的标准①学习资料的逻辑性实际意义②有意义学习的心向③学生认知结构中务必有适度的专业知识，便于与新专业知识开展联络【顺口溜】新专业知识+旧专业知识+心向19.概述建构主义学习培训基础知识观①专业知识并非对实际的精确定性分析，也并不是最后参考答案，而仅仅这种表述、这种假定②专业知识并不可以用来就用，用用就灵，只是要对于实际场景开展再造就③每一大学生对专业知识的了解全是不同的，由于了解只有由大学生根据自身的工作经验背景图而创设起來，在于特殊情景下的学习培训过程学生观①建构主义注重大学生工作经验全球的多元性，注重大学生的极大潜力②建构主义注重大学生工作经验全球的差异学习培训观①学习培训的积极创设性②学习培训的社会发展参与性③学习培训的情景性20.学习动机的塑造①掌握和考虑大学生的必须，促进学习动机的造成。②高度重视志向文化教育，对大学生开展成就动机训炼。③协助大学生建立恰当的自我意识，得到自我效能感④塑造大学生勤奋造成取得成功的归因于观。【顺口溜】马里奥班委21.合理推动学习迁移的对策关心大学生的认知结构①大学生原来认知能力工作经验的多元性②原来专业知识工作经验的归纳与全局性③原来专业知识工作经验的可运用性启蒙教育內容与教学环节的挑选与分配①选萃教材内容②有效编辑课程内容③科学安排教学环节专家教授学习的方法【顺口溜】有构造，有內容，有方式 推动转移22.心态与感情的关联心态与感情的差别①心态的造成与同化作用的大自然必须相关，而感情的造成则和人的社会认知必须相关。②心态是人与动物所现有的心理特征，而感情则是人们独有的这种心理特征。③心态造成早(个人性命刚开始，挨饿闹人)，感情造成晚(社会发展生活实践中造成)。④心态具备情景性和变化性，而感情则具备可靠性和深刻性。⑤心态多是外隐性和非理性，而感情则具备内潜在性和耐受性。心态与感情的联络心态与感情二者紧密联系、相互依赖、互相转换。①心态转变受感情牵制，而感情又在各种各样转变的心态中获得反映。②心态是感情的外在主要表现，感情是心态的实质內容③心态和感情是二种相互无法分离出来的心理特征，是相同事情的2个侧边。23.危害人格特质发展趋势的要素①微生物基因遗传要素②社会发展文化艺术要素③家中要素④学校德育要素⑤本人主观原因【顺口溜】全能参考答案要素类：基因遗传+自然环境(社会现状+家庭氛围)+学校德育+本人能动性24.危害品行发展趋势的要素外界标准① 家中修养方法②社会风尚③ 队友人群④学校德育內部标准①认知失调②心态定势③社会道德了解除此之外，个人的智商水准、受文化教育水平、年纪等要素也对心态与品行的产生与更改有不一样水平的危害。25.推动大学生产生优良品行的方式 ①合理的说动②塑造优良的楷模③运用人群承诺④给与适当的奖赏与处罚⑤使用价值辨析【顺口溜】服楷模、约奖赏、价辨析26.知行统一标准的落实规定①提升思想道德建设的基础理论文化教育，提升大学生的思想道德建设了解。②机构和正确引导大学生报名参加各种各样社会实践，促进她们在触碰社会发展的社会实践活动中加重感情感受，培养优良的习惯养成。③对大学生的点评和规定要坚持不懈知行统一的标准。④教育工作者要言传身教，严以律己。【顺口溜】强社会道德、加实践活动、持一致、律自身27.借助积极因素摆脱消极因素标准的落实规定①教育工作者得用对半分的见解，全方位剖析，客观性地学生评价的优势和不够。②教育工作者要清醒地发挥特长，将大学生观念中的消极因素转换为积极因素。③教育工作者要提升大学生自我认知、个人评价工作能力，启迪她们主动思索，克服缺点，弘扬优势。【顺口溜】对半分创标准，提升自身扬优势28.初中德育的方式①观念政治课与别的学科教学②社会实践③课余活动④共青团机构的主题活动⑤主题班会、校会、周会、晨会⑥班主任工作【顺口溜】一教(课堂教学)三班(主题班会+班主任工作)三活(社会实践+课余活动+共青团机构的主题活动)29.塑造班集体的方式 ①全方位掌握和科学研究大学生②明确班集体的长远目标③创建班集体的领导核心④创建和睦的人际交往30.教师成长与发展趋势的基础方式①观看和剖析优秀老师的课堂教学② 进行微格教学③开展专业训炼④思考课堂教学工作经验【顺口溜】看他人，看自身，多联络，多思考2019下青海省教师招聘考试笔试题目课程内容因人施教封闭式班9月28日上课28天28晚（送酒店住宿）详细信息点一下正下方阅读微信在线客服中公微信在线客服扫码关注中公微信在线客服教师获得最新消息招考信息，完全免费复习材料及各种考题复习主题活动信息内容、课程内容特惠等在线留言电話：0971-4292555微信在线客服：18909789722 18997155039详细地址：杭州招银商务大厦五楼（近五岔口）官方网站：qh.zgjsks.com完全免费专题讲座|教师招聘考试（职测言语理解）
