双十一,是不是给孩子买了一大堆读物?
先别急着一股脑儿塞给他,不是所有的书都适合给孩子看。如何挑选最适合孩子阅读的?听听育儿专家Dr.魏怎么说。
1. 给孩子挑书,要遵循“事实性知识,优于技能性知识”的原则。早期充分调动孩子的各种感官、培养兴趣最重要。识字、数数书,建议从2岁以后开始阅读。
2. 2岁前的宝宝,思维发展要靠各种动作和感知来支持,调动多种感官的体验书要优先选择。比如“机关重重”的立体书(pop-up book)、翻翻书( flap book);用不同材料制作,呈现不同肌理的触摸书(feely book);挤一挤、捏一捏就出声的叫叫书(squeaky book)。
3. 2-3岁,尽量给孩子选择多样化的绘本。各种形状、大小、内容、色彩、插图风格、主题的,都不妨多尝试,风格越多样越好。接触各类绘本,能促进孩子全面发育。
4. 宝宝刚开始接触书时,最好准备些厚实、不怕咬的纸板书,或不怕水的浴缸书。因为他可能会用撕、咬、扔的方式探索这个东西是什么,一般的书可经不起这折腾。厚实的书,宝宝能充分探索,家长也不会心疼。
5. 给孩子挑书还有个标准:充满童趣,避免说教。好的书会启发孩子思考,而不是一遍遍重复道理。《我的第一套亲子安全绘本》《一起收拾玩具》《吃掉黑暗的怪兽》,都是不错的习惯养成类绘本。
6. 很多传统文化内涵深刻,诵读起来也极富美感,但不建议过早买来给孩子看。因为里面的内容往往超出孩子的理解能力,很难起到作用。如果一定要教孩子古诗,建议从贴近生活的入手,并且要联系现实给孩子耐心讲解。
7. 故事书好处多多。挑选故事书,要遵循“4C原则”:一,有因果关系(causality),严密的逻辑链会增强孩子的逻辑和推导能力;二,有冲突(conflict),情节有起伏的内容才有看头;三,多样性(complications),孩子不容易失去兴趣;四:有多重角色(character),孩子会探索自己和他人思维的差异,社交情绪能力会得到发展。
8. 挑科普书,建议从日常生活入手,不要上来就是宇宙、科技这些远离生活的抽象内容。比如,我给女儿看的《身体的奥秘》,从我们的身体出发,孩子很容易理解。而且在生活中经常用到,一旦记住就不容易忘记。
9. 给孩子准备睡前读物,建议避免互动多的冒险故事。紧张刺激的故事会调动孩子的想象力。大脑处于活跃状态,孩子会很难入睡。
10. 有些儿童名著,虽然整体内容很好,但是原版却不一定适合孩子。比如《一千零一夜》,原版中有不少血腥的内容,过早接触反而对孩子不好。给孩子挑书,不要太在意“原著”,那些针对孩子改编的,更值得推荐。
11. 现在流行的“分龄阅读”,有一定的科学依据。不过孩个体发育差别极大,“分龄阅读”很难做到精确。给孩子挑书时,可以把书上的推荐阅读年龄作为参考,但要根据自家孩子的特点,做出适当的调整。
12. 好书,永远只是阅读的一部分,家长在孩子的阅读中扮演着更重要的作用。每天抽时间给孩子讲故事、读绘本,亲子互动能极大增加孩子的阅读收获。
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