明明那些题他都会，由于太粗心，考试时都做错了...
这次模拟测试，丢的几分都是因为粗心！
我孩子很聪明，可就是个“马大哈”……
学习粗心是小学生的通病。有什么小方法改掉孩子粗心的习惯呢？
“这么简单，本不该错的，怎么做错了”
那就该问问孩子，熟练度够吗？
所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000道题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
一道题目，反复接触至少要6次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆；这样才会在考试中能做对。
好好问问孩子，基本概念真的清楚了吗？
有一些题目，学生们认为自己是会做的，但很可能是他们只看过1至2次，只有一个模糊的概念，概念的细节到底是什么？知识点的关联是什么？可以有哪些变化？并未深究，所以，学过，并不等于是学会，更不等于会融会贯通。
试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。这也是教学相长的意思。
学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。
作为家长应该反思：孩子的准确率如何？
如果平时做题力求“一遍做对”，关键时刻才有可能一次做对；这不仅用心投入和沉稳，还需要刻意自我要求，如果做错了还觉得“没关系，以后还有机会”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。
每次做题都认真对待，提高准确率，争取会的做题，建立错题本。
那再问问自己，您家的孩子平时学习有注重效率吗？
如果平时完成一项学习任务需1个小时，那这1个小时里是否是每分每秒都在进行与学习相关的事情呢？
每次考试都有一部分学生会说：其实这些题我都会，但是没时间。考试是公平的，给的时间也是合理的，考生并非没有时间，而是在前边的题上耽误了大量的时间，原因就是做题速度上不去！
平时应注重学习效率，既要注重量，还得注重质；对自己的学习要有规划，否则会像无头苍蝇一样。
此外，家长要努力去发现孩子细心做事的时候，不失时机地肯定他，让他感觉到自己其实是可以很细心的。
来源：育儿百科
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