自闭症（又称孤独症）是一种儿童广泛性发育障碍性疾病，自闭症患儿像天上的星星一样孤独地闪烁着微弱的光芒，因此被称作是“星星的孩子”，他们是社会上不可忽视的一群人，需要得到社会的尊重、理解和关爱。
2018年4月2日是第十一个“世界自闭症日”，为呼吁全社会关注自闭症儿童及其家庭，由地区残联主办的“在蓝天下，关爱来自星星的你”大型义诊公益活动在阿克苏世纪广场举行，我院儿科主任顾耀芳，副主任、援疆专家林忠东、黄琼带领科室医护人员积极参与此次活动。
活动现场，普外科副主任、援疆专家陈剑特意准备了各式各样的玩偶送给小朋友们，希望他们快乐游戏，健康成长。我院医护人员与患儿及家长一起做手工、合唱、玩体能游戏，并为前来参加活动的患儿开展早期干预咨询、发育异常筛查、色彩辨识、语言及行为评估等义诊服务，家长们也积极向医护人员提问互动。此次活动共为30余名自闭症患儿进行了健康查体及宣教。
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自闭症，医学上也称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。因自闭症不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。那么自闭症都有哪些临床表现呢？
语言障碍：为本症最突出的表现之一
（1）语言发育迟缓：患儿经常以2、3岁还不会说话为主来医院就诊。研究表明，约有40-70%的自闭症儿童会出现语言发育迟缓，相对于普通儿童1岁左右就可以出现有意义的语言，自闭症儿童开始说话的平均年龄约为3-4岁，而语言问题往往是家长最早发现的症状。
（2）语言理解异常：患儿对语言的理解能力低下，常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用(尤其是在指代自身时用"你"代替"我")等异常语言。
社会交往障碍
（1）无目光对视，感情交流贫乏：表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态。她们分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。
（2）与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系：如在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
（1）兴趣范围狭窄：患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
（2）刻板行为：患儿固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
智能障碍
大多数有智力中、重度低下。极少数自闭症患儿在某一方面可显示出对音乐、计算机和机械记忆领域的特殊能力，即所谓“白痴学者”。部分患儿有癫痫发作。
感知觉障碍
患儿对听觉、视觉刺激反应迟钝，好似“视而不见”、“听而不闻”。对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到，对他们的讲话也不予理睬。
自闭症诊断方法：
通过采集全面详细的生长发育史、病史和精神检查，若发现患者在3岁以前逐渐出现言语发育与社会交往障碍、兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式等典型临床表现，排除儿童精神分裂症、精神发育迟滞等其他广泛性发育障碍，可做出儿童自闭症的诊断。
