1.病人应有的权利，不包括( )。
A.享受基本的医疗服务
B.知情同意
C.要求保护隐私
D.情况允许时自主选择治疗方案
E.保管病历资料
2.在医德评价中，哪项不属于客观评价力量( )。
A.社会舆论
B.传统习俗
C.内心信念
D.病人评议
E.院内评价
3.对于一位具有一定糖尿病知识的多年糖年病患者，所适用的医患关系模式是( )。
A.共同参与模式
B.主动-被动模式
C.健康教育模式
D.指导-合作模式
E.听从模式
4.患者在医院排队过程中突发喉头水肿，窒息倒地，医生发现后立即用钢笔刺破环甲膜，解除患者呼吸道梗阻，下列说法正确的是( )。
A.医生没有遵守无菌原则，不值得提倡
B.发现患者倒地后应立即送往急救室而不是就地处理
C.体现了有利原则与自主原则的冲突
D.医务人员的行为对患者而言弊大于利
E.在这一事件中医务人员遵循了有利原则
5.患者在医院排队过程中突发喉头水肿，窒息倒地，医生发现后立即用钢笔刺破环甲膜，虽然解除患者呼吸道梗阻，但事后可能会造成感染，这体现了( )。
A.有利原则和不伤害原则的冲突
B.有利原则和自主原则的冲突
C.有利原则和公正原则的冲突
D.有利原则和尊重原则的冲突
E.有利原则和行善原则的冲突
6.下列不属于医学伦理学准则体系的第三个层次的是( )。
A.权利和义务
B.情感和理智
B.良心和荣誉
C.胆识与审慎
E.公正与平等
参考答案与解析
1.【答案】E。德胜教育解析：病人住院期间，病历存放科室，出院后转病案室保管，病人可在规定时间内复印病历资料，了解病程及治疗经过。
2.【答案】C。德胜教育解析：内心信念是自我评价，属于主观评价力量。
3.【答案】A。德胜教育解析：患者长期患有糖尿病，对糖尿病有一定认识，应鼓励病人主动参与诊疗与护理，最大限度提高患者自我护理的能力。
4.【答案】E。德胜教育解析：医务人员的行为与解除患者的痛苦有关;医务人员的行动可能减轻或解除患者的痛苦;医务人员的行为对患者而言利大于弊;病人受益且不会给别人带来太大的损害。这一事件体现了有利原则与不伤害原则的冲突。
5.【答案】A。德胜教育解析：有利原则与不伤害原则的冲突，因为医务人员的行为，往往不单纯使患者受益，相反常常伴有副作用，此时有利原则要求医务人员权衡利害，使医疗行为能够得到最大可能的益处，而带来最小可能的危害。有利原则与自主原则的冲突;当医务人员合乎科学的选择与病人的自主决定不一致，应选择对患者有利的行为。
6.【答案】E。德胜教育解析：医学伦理准则体系的第三个层次，主要有：权利和义务、良心与荣誉、情感与理智、胆识与审慎。
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