生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。是读书，让孩子朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，宝贝们的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书经历。
小MC
我是绿地幼儿园大二班的刘宇成小朋友，我在进行【陪伴阅读，静待花开】第十五天打卡，今天我跟妈妈一起阅读了《分享让我很快乐》的绘本。
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：大班幼儿愿意与人交往，有高兴或者有趣的事情愿意与大家分享。这个故事讲的是小气的小熊猫在妈妈的帮助下懂得了与人分享的快乐，也让我明白了分享是美好的，大家一起才是最快乐的。
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我是实幼大二班刘思颖小朋友，我在进行［陪伴阅读，静待花开］第十五天打卡活动，今天我我们阅读了小红帽。
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：大班幼儿遵守基本的行为规范，不跟陌生人接触，懂得保护自己。这个故事讲诉：从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着祖母送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性残忍，于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己跑到林中小屋去把小红帽的外婆吃了。并装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。故事告诉我们，生活中有很多善于伪装的坏人，他们专门拐骗儿童，我们应该随时提高警惕，要去哪里一定要得到家人的可许，不要先斩后奏，尤其是小朋友，这要特别注意，不要随便和陌生人说话，这样我们才能保护自己，不受到任何伤害。
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我是实幼大三班吴联成小朋友，我在进行〈陪伴阅读，静待花开〉第十五天打卡活动，今天我和妈妈阅读了〈维尼棒游戏〉。
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：大班幼儿会遵守日常生活中一些基本的行为规则。故事中有了规则的维尼棒游戏让小伙伴们玩得更开心了。在生活中,我们也要遵守各种规则,这样,游戏才能顺利进行,生活才能更加顺心!
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我是实幼大一班的许欣扬小朋友，我在参加【陪伴阅读，静待花开】第十五天打卡活动，今天我跟妈妈一起阅读了幼儿性格培养故事书《我爱学习》。
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标提出：大班幼儿喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。这个故事教会我热爱学习的人才会不断地进步，只会玩不会学的孩子是贪玩，聪明的孩子既会学又会玩。
小MC
我是实幼大一班的虞锦程小朋友，我在进行[陪伴阅读，静待花开]第15天打卡活动。今天我跟妈妈一起阅读了《睡前5分钟故事》中的“骄傲的小孔雀”。
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：大班幼儿愿意与人交往，喜欢结交新朋友。这个故事告诉我们一个道理: 交朋友不能只看外表，要跟善良的人交朋友!
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我是高新区实验幼儿园大三班严煜之小朋友。我在进行[陪伴阅读，静待开]第十五天打卡活动。今天爸爸给我讲了《奇怪的邻居》这个故事。
《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标提出：大班幼儿会在探究中认识周围事物现象，能察觉到植物的外形特征、习性与生存环境的依存关系。从这个故事中，我知道了很多动物的生活习性，哪些是白天活动，哪些是夜晚活动。作为小朋友，我们应该晚上好好睡觉，白天才有更好的精力学习、游戏。
亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们为爱坚持，继续加油！
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