在亲子阅读的过程中，爸爸妈妈们越来越感觉到绘本的强大力量。对于孩子来说，影响也是巨大的，而且是潜移默化的。每次爸爸妈妈用动听的声音讲述着绘本故事时，孩子都在那静静地听着，都被故事的内容、可爱的画面所感动，仿佛犹如一股清泉，沁入心脾......
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我是实幼大一班的王梓源小朋友，我在进行[陪伴阅读，静待花开] 第十四天打卡活动。今天我跟妈妈一起阅读了《最经典的阿凡提故事》。
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我是实幼大一班的小朋友，正在进行【陪伴阅读静待花开】第十四天打卡活动。今天我和爸爸一起阅读了绘本《植物生长的奥秘》。
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我是高新区实验幼儿园大三班严煜之小朋友。我在进行（陪伴阅读，静待花开）)第十四天打卡活动。今天爸爸给我讲的故事是《一片美丽的羽毛》。
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我是实验幼儿园大三班的周宸羽小朋友，我正在进行[陪伴阅读，静待花开]打卡活动第十四天，今天我读的是故事《折箭训子》。
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：大班幼儿能有礼貌地与人交往，和别人说话时注意文明，做人要谦虚,不能自以为了不起。小羽说：这个故事讲的是国王有二十几个儿子都认为自己了不起，不把别人放在眼里，有天国王把他们叫到面前让他们折箭，告诉他们团结在一起，才会有强大的力量。
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我是实幼大二班的马诚钰小朋友，我在进行【陪伴阅读，静待花开】第14天打卡活动，今天我阅读了《狼来了》的故事。
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：大班幼儿遵守基本的行为规范，知道做了错事要敢于承认，不说谎。诚钰说：通过这个故事，我懂得了小朋友在生活中不可以像放羊娃一样撒谎，要做个诚实的孩子，这样才能得到大家的信任。
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我是实幼大二班的李妙晴小朋友，我正在进行[陪伴阅读，静待花开] 第14天打卡活动。今天我阅读了《水体污染的主要来源》。
《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标提出：大班幼儿已经有初步的环保意识，初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道保护资源，保护环境。妙晴说：通过阅读这个有趣的故事，我学习到了水污染来源于未经处理的工业废水，未经处理的生活污水，河边的工业废物和生活垃圾等。
亲子共读让孩子爱上了阅读，给孩子和爸爸妈妈创造了一个世界，独立于现实生活之外的，另一个充满温暖、安全、有趣的世界，在共同的故事世界里一起成长，创造美好的未来！
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